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韦国华

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:中国地质大学(北京)更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇导师
  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇岩石
  • 1篇岩石学
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇十一五发展
  • 1篇十一五发展规...
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇变废为宝
  • 1篇博士生
  • 1篇博士生导师
  • 1篇创新素质教育

机构

  • 3篇中国地质大学...

作者

  • 3篇韦国华
  • 1篇陈萍
  • 1篇王激流
  • 1篇承金

传媒

  • 1篇国土资源科技...
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇中国地质教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2003
  • 1篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
变废为宝几曾歇——记中国地质大学(北京)教授、博士生导师马鸿文
2003年
我国是农业大国,每年生产粮食约5亿吨。据统计,粮食产量的1/3左右是靠施肥获得的。但是,我国农业长期存在着氮、磷、钾肥施用比例严重失调的问题。钾盐缺口较大,严重依赖进口。应用于工业的钾盐产品在今后相当长一段时间内也是我国市场上的紧缺产品,这是因为我国水溶性钾盐资源极缺造成的。
韦国华
关键词:博士生导师岩石学学术研究
服务国家需求 规划学校发展——中国地质大学(北京)“十一五”发展规划综述
2008年
随着国家对地球资源的重视以及对高等地质教育的关注,中国地质大学(北京)在"十一五"期间,将全面建设高水平研究型大学。确立了学科立校、人才强校、特色兴校三大发展战略,将重点完成学科结构优化、师资人才拔尖、自主创新能力提升、创新型人才培养体系落实四大任务,并提供机制与制度、资源与条件、环境与文化、思想与组织四大保障。
承金韦国华陈萍
试论因材施“学”与创新素质教育
2000年
本文通过与传统的“因材施教”比较,提出了“因材施学”的教学模式,它的构成要素包括施学环境、效果评估、度的掌握等。这一模式强调个性优秀品质的发挥,积极提倡创新素质教育。
王激流韦国华
关键词:因材施教创新素质教育教学模式
共1页<1>
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