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王激流

作品数:9 被引量:30H指数:2
供职机构:中国地质大学(北京)更多>>
发文基金:石油科技中青年创新基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学石油与天然气工程天文地球医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇教育
  • 4篇高校
  • 3篇素质教育
  • 2篇政治
  • 1篇道德
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇德育观
  • 1篇德育观念
  • 1篇德育任务
  • 1篇德育素质
  • 1篇对音
  • 1篇新时期高校
  • 1篇行政
  • 1篇行政管理
  • 1篇修养
  • 1篇学校管理
  • 1篇因材施教
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育

机构

  • 9篇中国地质大学...
  • 2篇中央教育科学...

作者

  • 9篇王激流
  • 2篇方铭琳
  • 1篇常晓英
  • 1篇林善园
  • 1篇汤达祯
  • 1篇韦国华
  • 1篇韩俊杰
  • 1篇乔锦

传媒

  • 3篇中国地质教育
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇石油实验地质
  • 1篇国土资源科技...
  • 1篇江西行政学院...
  • 1篇地质勘探安全
  • 1篇思想教育研究

年份

  • 5篇2000
  • 3篇1999
  • 1篇1996
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
新时期高校德育工作的几点思考
2000年
德育为诸育之首。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“现在和今后一二十年党校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动播。必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。”这是对新的历史时期人才培养和素质教育的总要求。 一。
王激流
关键词:德育工作新时期高校位育德育素质德育观念德育任务
浅析普通高校素质教育中的音乐教育
1999年
全面实施素质教育是党和国家向教育战线提出的一项全局性任务,是科教兴国、面向21世纪培养跨世纪人才的重要战略措施,是教育领域改革和自身发展的迫切需要。怎样体现音乐教育在素质教育中应有的作用,
王激流
关键词:音乐教育普通高校全面实施素质教育流行音乐对音局性
煤二次生烃作用程序热解模拟试验研究被引量:24
2000年
通过煤二次生烃作用程序热解模拟 ,详细描述了煤二次生烃作用主要参数如瞬时生烃率、累积生烃率、累积生烃量、降解率和残余碳的变化。随原始煤化程度的不同 ,子样二次热解峰温出现滞后、提前和固定的多程式变化。中期热解成烃阶段的煤 ,弱化学键和沥青化物质的存在导致成烃反应温度区间向低温方向扩展 ,二次生烃作用起步更快。早、晚期热解成烃阶段的煤 ,成烃反应主要依赖于煤主体结构的热解 ,二次生烃作用的激活需要达到或超过此前的成烃反应条件。煤的二次生烃潜力是由初次成烃演化程度所限定。根据煤二次生烃作用阶段性特点及煤层气的自生自储特性 ,生烃高峰期 ( Ro,m 0 .95 % )前叠加变质作用最利于煤的产气潜力的发挥。
汤达祯王激流林善园杨立国
关键词:二次生烃热解
高校学生的健康状况调查分析
1996年
韩俊杰乔锦常晓英刘小平王激流
关键词:高校
论教育行政管理的法制化被引量:1
1999年
我国正在进行教育行政管理改革,怎样使教育行政管理真正纳入法制化的轨道,克服“以言代法、以政代法”的人治现象,实是一个值得深入研究的问题。本文试图分析教育行政管理法制化的重要性及其主要矛盾,并结合我国教育行政管理改革中存在的问题,探讨实现教育行政管理法制化的途径和方法。
王激流方铭琳
关键词:教育行政管理法制意识
当前大学生政治教育的内容
1999年
思想政治教育是高校推进全面素质教育的基础和重要组成部分,是贯彻党的教育方针和培养目标的重要体现,一般包括政治教育、思想教育和道德品质教育三方面的内容。政治教育是贯彻党的教育方针的基础和关键,对思想教育和道德教育起着决定性作用。
王激流
关键词:政治教育政治理论教育政治实践政治现象爱国情感政治活动
关于学校精神的思考被引量:3
2000年
王激流方铭琳
关键词:校园文化学校管理
试论因材施“学”与创新素质教育
2000年
本文通过与传统的“因材施教”比较,提出了“因材施学”的教学模式,它的构成要素包括施学环境、效果评估、度的掌握等。这一模式强调个性优秀品质的发挥,积极提倡创新素质教育。
王激流韦国华
关键词:因材施教创新素质教育教学模式
个性培养与素质教育被引量:2
2000年
王激流
关键词:素质教育高校政治思想道德人文修养
共1页<1>
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