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陶亚男

作品数:6 被引量:27H指数:3
供职机构:中山大学中山医学院更多>>
发文基金:广东省科技计划工业攻关项目更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇医生
  • 2篇全科医生
  • 2篇健康
  • 1篇学习型社会
  • 1篇医师
  • 1篇医师规范化培...
  • 1篇医学教育
  • 1篇有为
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇师资培训班
  • 1篇培训班
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇终身学习体系
  • 1篇住院医师
  • 1篇住院医师规范...
  • 1篇转岗
  • 1篇转岗培训
  • 1篇克伯屈

机构

  • 6篇中山大学
  • 1篇中山大学孙逸...

作者

  • 6篇陶亚男
  • 5篇王少鑫
  • 3篇黄奕祥
  • 2篇李冠宏
  • 2篇周天蓉
  • 1篇陈少贤
  • 1篇刘正生
  • 1篇王清芳
  • 1篇詹俊

传媒

  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇函授教育(继...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中国医院
  • 1篇第十五届海峡...

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2014
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基层全科医生转岗培训的效果与经验——以广东梅州的实践为例被引量:3
2014年
对梅州市全科医生转岗培训的效果进行评价,介绍了培训方案、地方政府推行措施、考核方法等,提出"政府—高校—社会团体"联合运行机制为各类培训资源的整合提供了机制保障,是一种值得借鉴和推广的经验。
王少鑫张妮洁陈少贤陶亚男黄奕祥
关键词:全科医生
服务基层医疗,高校可否有为?--中山大学'健康广东'项目的经验与启示
为探究高等院校在基层卫生改革与发展中能否作出应有的贡献,本文通过中山大学负责实施的'健康广东'项目做法与经验的介绍,分析该校如何利用自身的教、医、研和校友等资源优势,帮助广东农村基层医疗服务机构提升服务能力的有效途径和工...
王少鑫张妮洁陶亚男李冠宏黄奕祥
文献传递
工作坊教学模式在广东省住院医师规范化培训师资培训班中的应用被引量:13
2017年
目的:探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训师资培训班中的应用。方法:在住院医师规范化培训师资培训班中应用工作坊的模式进行专题培训,培训结束用自制问卷调查师资学员满意度。结果:管理师资和临床师资的满意率均在95%以上。结论:工作坊教学模式有助于增强培训效果,为住院医师规范化培训师资培训提供了新的思路和模式。
周天蓉王少鑫陶亚男
关键词:工作坊住院医师规范化培训师资培训
中山大学“健康广东”项目的经验与启示被引量:1
2014年
通过中山大学实施的"健康广东"项目的介绍,分析该校如何利用自身的教、医、研和校友等资源优势,帮助广东欠发达地区基层医疗服务机构提升服务能力的有效途径和工作模式。认为高等院校在服务基层医疗卫生方面大有可为,特别是在人才培养上,同时指出,高校还应与政府、社会团体、卫生机构形成合力,充分发挥各自优势、整合多方资源,共同促进卫生改革与进步。
王少鑫张妮洁陶亚男李冠宏黄奕祥
关键词:基层医疗服务
走出继续医学教育的困境被引量:7
2003年
开展继续医学教育是提高医疗卫生专业技术人员整体素质的一项重要举措。本文阐述了继续医学教育的目的和意义,指出目前该工作处于认识模糊、投入不足,追求学分、质量欠佳,内容单一、消极被动等系列困境中。为此,作者提出更新观念、完善制度、创新内容、灵活进行等许多推动继续医学教育健康发展的建设性意见。
刘正生王清芳陶亚男
关键词:继续医学教育终身学习体系学习型社会
基于客观结构化考试的全科医生临床能力评估研究被引量:4
2017年
目的评估清远市乡镇卫生院全科医生的临床能力。方法于2015年1月对47名清远市乡镇卫生院全科医生转岗培训学员培训前采用客观结构化临床考核(OSCE)评估其临床能力,分析存在问题。结果 7名全科转岗培训学员完成OSCE考试。各站点的成绩中,项目及格率最高的是外科基本操作,为78.72%;其次是病例分析,及格率为76.59%。及格率最低的是慢性病管理和健康宣教,仅为31.91%。结论清远市乡镇卫生院全科医生具有一定临床服务能力,但是其急诊急救能力、心电图和X光片判读、慢性病管理及健康宣教方面尤显薄弱。OSCE考试能够充分评估学员的临床技能、临床思维能力及医学知识的应用能力,可以作为评估学员临床能力的方式,以便发现学员薄弱环节,并在全科医生转岗培训中给予针对性的加强。
王少鑫周天蓉陶亚男杨开红詹俊李冠宏
关键词:全科医生
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