陈秀君
- 作品数：12 被引量：136H指数：4
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- 试析我国高校法制教育模式的重构被引量：57
- 2004年
- 近年来频频涌现的大学生犯罪现象 ,在某种程度上说明我国高校现行的法制教育课并没有让学生真正懂法 ,传统的法制教育模式已经走到了非改不可的尽头 ,应该为大学生群体重构一条法制教育的新路径。
- 韩世强陈秀君
- 关键词：法制教育法律素养师资力量教育内容教学方法
- 英语广告中的句子与句子结构
- 2004年
- 对商家而言,广告是获取利润的必备武器.对消费者而言,好的广告是信息、建议,能帮助他们省去不少不必要的烦劳;反之,则是一种垃圾,避之不及.一般地讲,广告具有传播信息、建树形象、刺激消费和劝说之功能.……
- 陈秀君韩世强
- 关键词：句子结构句法结构英语广告排比结构
- 我国高校法制教育的现状与改革建议被引量：22
- 2005年
- 为提高大学生的法律素养,高校法制教育应该由从属于思想教育的阴影中解脱出来,赋予其完整的体系和独立地位。这是因为法律素养的构建是一个不断延续的实践过程,不仅需要优良的法治环境,还需要制度化的法律知识积累和法律意识生成途径,更需要科学有效的法制教育的实现机制等等。
- 韩世强陈秀君
- 关键词：高校法制教育
- 人文社科教育及其实现途径探索
- 2004年
- 人文社科教育的教育性效果如何,起决定作用的是人文社科教育的实现方式。循此思路,本文着重对人文社科教育的教育内容、课程设置和教学模式等进行了有益探索。
- 韩世强陈秀君
- 关键词：人文社科教育
- 权利观念:法制教育的路径选择被引量：2
- 2005年
- 本文借个案实证分析了我国公民法律意识淡薄,是因为长期受制于"义务本位"和"国家本位"思想影响,忽视个人权利的结果.由此提出,作为推进中国法制化进程的法制教育,必须重视以权利观念为核心的法制教育.
- 韩世强陈秀君
- 关键词：法制教育权利观念公民法律意识法制化进程国家本位义务本位
- 对高校人文社科教育的反思
- 2004年
- 人文社科教育是现代教育的重要内容,社会经济和科学技术越发展,解决由此突现的社会问题对人文社科教育的依赖就越大.然而,我国人文社科教育的种种现实性"遭遇",以及由此引发的社会危机和人性危机,没有理由不唤起我们对现行教育的重新审视与反思.
- 韩世强陈秀君
- 关键词：人文社科教育
- 实践科学发展观的法治解读
- 2005年
- 科学发展观贵在实践。基于中国国情和法治的视角,实践科学发展观必须解决好三个层面的问题:一是制度构建上的法治化;二是秩序保障上的和谐化;三是法律观念上的权利化和生态化。
- 韩世强陈秀君
- 关键词：科学发展观秩序法律观
- 从“现代市场”视角探讨大学生成才的素质构建被引量：3
- 2004年
- 现代型人才,是以市场为导向,综合素质为核心来构建的.面对当今市场背景下的成才要求,21世纪的大学生应当怎样完善自身素质?本文将从身心品质、实践能力和知识结构三个层面予以探讨.
- 韩世强陈秀君
- 关键词：高等教育大学生教学目标
- 当代大学生的法律素养及法制教育改革探索被引量：37
- 2005年
- 韩世强陈秀君
- 关键词：法律素养
- 中国高校法制教育的现状及改革路径探索被引量：22
- 2006年
- 高校法制教育作为中国现代教育的重要内容,其教育性功能的真正发挥,必须解决好两个层面的问题:一是政策依据上,法制教育应当从混同于思想教育的阴影中解脱出来,赋予法制教育体系以完整的独立地位,着手构建青年学生们不可或缺的法律素养;二是实施方法上,应当对传统的以教材知识为中心的课堂灌输予以合理性变革,适度引入“活动课程”背景下的实践教学模式。
- 韩世强陈秀君
- 关键词：法制教育
