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陈忠庆

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:上海商业会计学校更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 3篇语言
  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇言教
  • 1篇言语行为
  • 1篇言语行为理论
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法视角
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言迁移
  • 1篇语言习得
  • 1篇阅读教学
  • 1篇迁移
  • 1篇外语
  • 1篇外语课

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 2篇新疆师范大学
  • 2篇上海商业会计...

作者

  • 4篇陈忠庆
  • 2篇李嘉东
  • 1篇李珂

传媒

  • 1篇新疆师范大学...
  • 1篇乌鲁木齐职业...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新疆师范大学少数民族民考民学生汉语与英语学习相关性研究被引量:3
2008年
笔者对新疆师范大学50名2005级少数民族民考民学生进行了包括汉语语法、汉语阅读、英语语法及英语阅读在内的四项测试,并对测试结果进行分析。研究表明:通过加强第二语言知识和技能来提高第三语言能力的方法不可行且没有得到理论上的支持。要改善这一状况,目前较为可行的办法是大力推行全英文授课,减少中介语的干扰和阻碍,以此来改善语言学习环境,提高少数民族学生英语学习成绩。
李嘉东李珂陈忠庆
关键词:语言迁移
从奥斯汀的“言语行为”理论到“交际法”教学被引量:1
2009年
本文探讨了奥斯汀的言语行为理论及其影响,论述了西方应用语言学界是如何将这一理论运用于教学实践及在这一过程中所产生的问题,目的在于厘清外语教师对这一理论的理解和认识,帮助他们在语言教学中正确运用这一理论。
李嘉东陈忠庆
关键词:言语行为功能分析语言教学
如何提高外语课堂的语言输入效率
2011年
可理解性输入是中介语发展和变化的动力,是外语习得的必要条件。在我国,学生外语习得的基本途径主要依赖课堂教学,提高外语课堂的语言输入效率至关重要。
陈忠庆
关键词:语言习得可理解性输入外语课堂教学
系统功能语法视角下的中国大学英语阅读教学
系统功能语法对语言从社会语言学角度进行详细的分析。它提供了语境分析和文本分析的有用方法,从微观和宏观两个角度为中国的大学英语阅读教学在理论和实践方面提供了有益的借鉴。 论文首先介绍了影响较大的几种阅读理论。对基...
陈忠庆
关键词:大学英语英语教学阅读教学系统功能语法
文献传递
共1页<1>
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