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陆萍

作品数:14 被引量:17H指数:3
供职机构:南通航运职业技术学院更多>>
相关领域:交通运输工程建筑科学文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇交通运输工程
  • 5篇建筑科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 4篇数值仿真
  • 4篇碰撞
  • 4篇桥梁
  • 4篇防护装置
  • 4篇仿真
  • 4篇船桥
  • 4篇船桥碰撞
  • 3篇高职
  • 3篇船舶
  • 2篇有限元
  • 2篇院校
  • 2篇运载
  • 2篇高职院校
  • 2篇半潜驳
  • 1篇有限元计算
  • 1篇站房
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇上海铁路南站
  • 1篇铁路南站

机构

  • 12篇南通航运职业...
  • 1篇中海工业(江...

作者

  • 12篇陆萍
  • 3篇周煜
  • 1篇周海波
  • 1篇龙进军

传媒

  • 6篇南通航运职业...
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇电子制作
  • 1篇今日科苑
  • 1篇科技视界
  • 1篇电子技术与软...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
半潜驳横向强度有限元计算方法研究——以某3700吨运载力半潜驳为例
2011年
文章介绍半潜驳的发展及结构形式,参照某3 700吨运载力半潜驳进行结构选型,使用Patran软件进行各种工况下的船体横向强度有限元分析,确定船体分析结构和关键部位的应力水平和强度要求,从而建立半潜驳横向强度分析的方法。
陆萍
关键词:半潜驳有限元
高职高专船舶工程技术专业技能培训方案研究被引量:2
2006年
文章从造船企业对高职人才技能的要求入手,借鉴了国内外大型企业的职工技能培训方法,对南通航院的船舶工程技术专业船体建造和船舶舾装的技能培训方案进行了研究和制定。
龙进军陆萍
关键词:高职教育船舶工程
上海铁路南站站房屋面钢结构工程制作技术研究被引量:1
2007年
文章从上海铁路南站站房屋面钢结构工程的结构体系特点入手,详细介绍了结构的制作过程和构件分段的预拼装过程,研究了节点优化和焊接变形控制方法,为以后的大跨度结构工程提供了宝贵经验。
陆萍周煜
关键词:钢结构屋面
船桥碰撞桥梁防护装置上下甲板材料改进的研究
2014年
文章对桥梁防护装置上下甲板材料进行改进,利用MSC.Dytran有限元软件对桥梁在船舶冲击载荷作用下的防护问题进行了数值仿真研究,建立了船桥碰撞有限元模型,分析了碰撞过程中碰撞力变化、能量转换及结构损伤变形情况,并与改进前的结构进行了比较。
陆萍
关键词:船桥碰撞防护装置数值仿真
半潜驳坐底货物过驳船体结构强度有限元计算探讨——以某4500吨运载力半潜驳为例
2013年
文章以某4500吨运载力半潜驳为例,通过PATRAN及NASTRAN软件进行船体有限元建模和模拟计算,探讨了半潜驳在码头坐底过驳过程中,在各种工况下船体强度的变化。
陆萍邵宇
关键词:半潜驳有限元
船桥碰撞桥梁防护装置横纵舱壁材料改进的研究
2014年
文章对桥梁防护装置横纵舱壁材料进行改进,利用MSC.Dytran有限元软件对桥梁在船舶冲击载荷作用下的防护问题进行了数值仿真研究,建立了船桥碰撞有限元模型,分析了碰撞过程中碰撞力变化、能量转换及结构损伤变形情况,并与原先的结构进行了比较。
陆萍
关键词:船桥碰撞数值仿真防护装置
船舶结构风管强度论证被引量:3
2018年
现代船舶对生活工作空间大小和舒适度提出了越来越高的标准。结构风管的布置可节省空间,但会对原有船体结构造成改变。文章提出了对船体结构改变前后的两种强度校核方法。
陆萍
关键词:MSC船舶结构
海洋工程专业建设的可行性研究
2010年
海洋工程产业蓬勃发展,各企业所需的海洋工程专业人才缺乏,大力开展海洋工程专业建设、培养大批应用型人才显得尤为重要。文章根据已掌握的调研材料,结合学院现有的条件,阐述了高职院校海洋工程专业建设的可行性和初步设想。
陆萍
关键词:海洋工程高职院校
船桥碰撞桥梁防护装置的研究被引量:3
2012年
文章利用MSC.Dytran有限元软件对桥梁在船舶冲击荷载作用下的防护问题进行了数值仿真研究,建立了船桥碰撞有限元模型,分析了碰撞过程中碰撞力变化、能量转换及结构损伤变形情况,并对防撞装置的结构进行优化设计,将为船桥碰撞防护装置的设计与开发提供新的思路,具有一定的参考价值。
陆萍周海波
关键词:船桥碰撞防护装置数值仿真
高职院校“船舶CAD/CAM”课程改革探究被引量:7
2011年
文章系统介绍了高职院校船舶CAD/CAM课程的教学现状,对目前教学方法进行了深入剖析,指出了传统教学模式存在的弊端,并针对该课程需要的工程背景知识较多、内容抽象以及学生工程背景缺乏的问题,提出了相应的解决方法。
周煜陆萍
关键词:教学现状课程改革
共2页<12>
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