钱莉
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：浙江中医药大学信息与教育技术中心更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 常态化评审对提升网络课程活跃度影响的实践
- 2016年
- 在分析当前网络课程普遍存在问题和原因的基础上,探索通过开展常态化网络课程评审来提升网络课程活跃度。文章详细阐述了评审活动的实施路径,统计了评审结果数据,对比分析了评审前后点击率和活跃课程数的变化,发现效果显著。指出开展常态化网络课程评审可提升网络课程活跃度。
- 钱莉邵加卢启飞孙登辉
- 关键词：网络课程活跃度统计分析
- 高校教师教育技术培训模式研究——以浙江中医药大学为例被引量：1
- 2015年
- 教师教育技术能力直接影响到日常的教学活动。通过分析教师教育技术培训普遍存在的问题,提出以任务驱动培训模式为主导,以教学资源建设为核心的理念,并引入长效测评机制,给教师提供实战、交流和协作平台。通过切实的线上线下实践体验,让培训学有所用、学以致用,以提高教师信息素养和网络环境下开展教学活动的能力。
- 卢启飞邵加赵治平钱莉
- 关键词：成人学习
- 基于“ADDIE”的微课设计流程被引量：5
- 2015年
- 阐述了微课的定义及特点,结合微课制作经验,融入ADDIE(教学设计)思想,提出微课的动态循环设计流程模型。以服务教学为目的,树立明确的微课建设观,规范微课制作流程,提升微课质量。
- 卢启飞钱莉赵治平
- 关键词：ADDIE个性化学习
- 微媒体环境下大学生移动学习探究被引量：3
- 2014年
- 以微信、微博为代表的微媒体迅速普及,悄然影响着大学生的生活和学习,教师如何借助这些新型媒体引导大学生更好地移动学习值得我们探究,本研究通过问卷调查和分析,对在微媒体环境下开展大学生移动学习提出了若干建议,为相关教师提供借鉴。
- 钱莉
- Adobe Flash在人体解剖教学图谱制作中的应用被引量：1
- 2012年
- 在人体解剖学教学过程中,需要使用大量的图片,使学生加深理解和便于记忆。在以往传统的人体解剖教学过程中,通常采用挂图的方式来协助教学,而在现代教学中,使用较多的是实物展示台及多媒体教室的投影仪来展示解剖图谱与解剖标本。但是,实物展示台体积较大,使用较为烦琐,挤占了宝贵的教学时间,而且不能根据教学需求进行局部放大,无动态效果;投影仪虽然可以放大图像,但操作繁杂,调用图谱不方便,也没有动态效果。根据教学的实际需求,利用AdobeFlash软件开发了"人体解剖彩色图谱"教学软件。软件以多级菜单的形式对人体解剖学图谱进行分类,可以交互调用人体不同系统的图像,可以满足实际教学中对解剖图谱的要求,而且使用便捷。
- 毕晓晨钱莉
- 关键词：FLASH
- 高校网络课程转型策略:构建网络学习生态圈被引量：1
- 2015年
- 浙江中医药大学于2007年引进Blackboard网络教学平台，鼓励本校教师依托平台开设网络课程，至今已建成六百多门课程。学校在2012年获批国家教育信息化示范单位，我们从信息化促进人才培养的目标出发，对网络课程改进策略进行了探索和实践。
- 钱莉邵加
- 关键词：网络课程网络学习BLACKBOARD网络教学平台生态圈高校
