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钱志翔

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：杭州科技职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇幼儿
  • 2篇教师
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学前教育专业...
  • 1篇养成
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术精神
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿科学
  • 1篇幼儿科学教育
  • 1篇幼儿科学教育...
  • 1篇职业教育
  • 1篇思维
  • 1篇思维习惯
  • 1篇中文化
  • 1篇专业课
  • 1篇文化
  • 1篇文化课

机构

  • 4篇杭州科技职业...

作者

  • 4篇钱志翔
  • 2篇高金莲

传媒

  • 3篇商情
  • 1篇太原大学教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
论学前教育专业学生科学思维习惯的养成被引量：2
2012年
目前世界许多国家把对幼儿科学素养的培养摆在了幼儿教育的首要位置。高职教育必须培养一批具备较高科学素养的幼儿教育工作者。科学思维习惯是科学素养的重要组成部分,对于教育工作者尤其重要。文章强调一方面要重视养成学前教育专业学生具有非线性科学时代特征的科学思维习惯,另一方面重在训练学前教育专业学生科学思维技能,旨在他们走上幼儿教育的岗位后,能有效地开展幼儿科学教育活动,在幼儿科学教育活动中培养具有创造性的时代新人。
高金莲钱志翔
关键词：思维习惯学前教育
论幼儿科学教育活动的理性思考与实践
2012年
以往的幼儿科学教育目标空泛，缺乏明确的科学核心概念。幼儿科学教育的有效开展，首先要求幼儿教师对科学的性质有深刻的理解，对幼儿园阶段的科学教育有准确的目标定位，最终用正确的科学教育理念去开展有效的幼儿园科学教育活动。
钱志翔高金莲
关键词：幼儿科学教育教师
论幼儿教师艺术精神之养成
2014年
近几年来，我国高度重视幼儿教育。艺术源于游戏，幼儿的艺术教育应倡导在儿童未受社会规范约束时，让他们尽情地在各种艺术游戏活动自由表现，这是艺术教育最高的特权之一。幼儿教师的艺术精神是幼儿艺术教育的关键。本文针对我国幼儿艺术教育的缺失，提出高职院校是幼儿教师艺术精神养成的摇篮，幼儿教师应具备庄子艺术的世界观、人生观与价值观，并通过“心斋”与“坐忘”全面提高艺术修养，达到庄子的“游”的精神境界。只有教师具备中国艺术精神，才能成就更多儿童的艺术人生。
钱志翔
关键词：幼儿教师艺术精神
重构整合完善——谈职业教育中文化基础课的教学困惑和对策
2010年
当前职业教育文化基础课教学面临诸多尴尬和困惑。本文就目前职业教育文化基础课教学的现状和存在的问题以及原因作了分析，从如何进行课程重构和整合、完善教学等方面进行探讨，试图使职业教育文化课教学走出困境，真正让文化课为学生的就业和生涯发展重要的基础。
钱志翔
关键词：职业教育文化课专业课
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