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钟明利

作品数:15 被引量:83H指数:5
供职机构:遵义医学院附属医院更多>>
发文基金:国家临床重点专科建设项目吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学环境科学与工程兵器科学与技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 3篇专利

领域

  • 9篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇兵器科学与技...

主题

  • 5篇重症
  • 4篇谵妄
  • 3篇护理
  • 3篇教学
  • 2篇医务
  • 2篇医务人员
  • 2篇依从
  • 2篇依从性
  • 2篇知识认知
  • 2篇手卫生
  • 2篇手卫生依从性
  • 2篇重症医学
  • 2篇护理学
  • 2篇集束化干预
  • 2篇干预
  • 1篇导管
  • 1篇导管相关
  • 1篇导管相关血流...
  • 1篇独立院校
  • 1篇心肺

机构

  • 14篇遵义医学院附...
  • 3篇遵义医学院
  • 1篇吉林农业大学

作者

  • 15篇钟明利
  • 5篇江智霞
  • 4篇梁园园
  • 4篇游恩丽
  • 3篇陈芳
  • 2篇罗祎
  • 2篇徐婷婷
  • 2篇权明桃
  • 2篇傅小云
  • 2篇张鸿
  • 1篇张咏梅
  • 1篇蒋德玉
  • 1篇邵星
  • 1篇陈美
  • 1篇王万玲
  • 1篇罗公印
  • 1篇王洪亮
  • 1篇谭静
  • 1篇陈素贞
  • 1篇潘红平

传媒

  • 2篇第三届世界灾...
  • 1篇广东医学
  • 1篇吉林省经济管...
  • 1篇遵义医学院学...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇全科护理
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中华医学会第...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
翻转课堂在初级生命支持教学中的应用效果研究被引量:19
2016年
目的探讨翻转课堂在初级生命支持教学中的应用效果。方法将72名护理专业大学三年级学生随机分为两组,每组36名,在初级生命支持和环境及理化因素损伤的教学中,试验组采用翻转课堂教学,对照组采用传统教学。比较两组学生对理论知识掌握情况,并用问卷调查试验组对翻转课堂教学的评价。结果试验组理论考核成绩高于对照组(t=6.804,P<0.001);试验组大部分学生认为翻转课堂对巩固基础知识、提高实践操作能力、分析和解决问题的能力、激发学习兴趣等方面有帮助。结论翻转课堂应用于初级生命支持课程中,可促进教学活动的多样化,提高学生的综合能力。
钟明利蒋德玉魏其梅江智霞陈素贞胡汝均
关键词:心肺复苏术
重症医学科医务人员手卫生依从性调查与分析
目的 了解我院重症医学科医务人员手卫生依从性,以便更好地控制医院感染.方法 采用掩饰观察法随机观察本科室73位医务人员的手卫生执行情况,并对被观察的人员进行理论问答考核.结果 手卫生执行率为38.03%;手卫生理论知识合...
钟明利吴华炼权明桃吴春兰
重症医学科护士对谵妄基本知识认知调查分析
本次研究数据显示在ICU护士谵妄基本知识的认知度低,又由于重症医学科特殊环境的因素影响,土作压力大,难度强,年轻人员多,未能很好的将其转换为动力,且主动学习性欠缺,院内相关知识讲座不足,需要针对现状进行采取干预措施,加强...
钟明利陈芳徐婷婷青远琴张鸿
关键词:认知度
文献传递
一种医院用鞋底及车轮清洗消毒设备
本实用新型提供一种医院用鞋底及车轮清洗消毒设备,包括沿横向设置的支架,支架上沿其长度方向依次设置有清洗部、吸水部和干燥部,清洗部包括沿纵向设置的滚筒第一储水池,滚筒上设置有软质刷毛,第一储水池设置于滚筒的下方,第一储水池...
游恩丽王霞袁明钟明利权明桃梁园园
文献传递
基于创客教育2.0的护理学混合式教学研究被引量:9
2017年
目的 分析创客教育2.0产生的背景、内涵,以及将其引入到护理教育中的创新性;提出基于创客教育2.0的护理学混合式教学.方法 采用文献研究法、描述性研究法对创客教育2.0的应用现状及与护理教育的联系进行分析,根据分析结果采用探索性研究法设计基于创客教育2.0的护理学混合式教学框架.结果 虽然创客教育2.0已逐渐成为培养学生创新能力的重要途径,各级各类学校在尝试实施创客教育2.0,然而在护理教育领域中,目前尚未出现相关研究报道.结论探索基于创客教育2.0的护理学混合式教学可在一定程度上促进护理教育的改革;为了更加深入地探讨创客教育2.0在护理教育中的应用效果,还需针对其发展机制、支持理论等方面展开研究.
杨凯涵江智霞陈美肖烨陈格钟明利罗公印
关键词:护理教育混合式教学
一种医用敷料固定装置
本实用新型涉及一种医用敷料固定装置,所述装置整体呈矩形盒状结构,由装料部和覆盖部组成;所述装料部呈矩形凹槽结构,包括粘贴边、凹槽,粘贴边和凹槽通过防溢框连接在一起,粘贴边、防溢框、凹槽为一体;在粘贴边的四周分别设有第一粘...
钟明利周家梅李昌秀张廷倾陈永莉张丹徐显爱
文献传递
重症医学科护士对谵妄基本知识认知调查及分析
钟明利梁园园陈芳徐婷婷青远琴张鸿
集束化干预预防中心静脉导管相关血流感染效果的Meta分析被引量:8
2015年
目的评价集束化干预预防中心静脉导管相关血流感染的效果。方法计算机检索Cochrane图书馆、Embase、Pubmed、中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献服务系统(CBM)、维普期刊资源整合服务平台(VIP)、万方期刊数据库(WANFANG DATA)中关于集束化干预预防中心静脉导管相关血流感染的临床对照试验,按Cochrane系统评价方法进行文献筛选、质量评价、资料提取,并用Rev Man5.2软件进行Meta分析。结果纳入18篇文献,共计12153例患者。Meta分析结果证实,干预组中心静脉导管相关血流感染发生率显著低于对照组[OR=0.38,95%CI(0.32~0.45),Z=10.68,P<0.000 01],干预组患者住院时间较对照组明显缩短[MD=-4.38,95%CI(-6.52^-2.24),Z=4.02,P<0.000 1],差异均有统计学意义。结论集束化干预可以降低中心静脉导管相关血流感染的发生率,缩短患者住院时间,建议临床推广使用。
罗祎石磊江智霞钟明利
关键词:集束化干预中心静脉导管相关血流感染META分析
应用型人才培养模式下的实践教学体系构建被引量:3
2013年
从社会和经济发展对应用型人才培养的要求出发,结合独立院校的定位和专业人才培养目标,对实践教学体系进行重新构建,形成了以创新精神和实践能力培养为主线,多层次的实践教学新模式。实践证明,通过整合实践教学内容、搭建实践教学平台、创新实践教学手段与方法,培养了学生的实践动手能力和创新精神,实现了应用型人才培养目标。
郭英男吴明王洪亮钟明利李春荣
关键词:独立院校应用型人才实践教学体系
高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》中的应用与效果被引量:5
2017年
目的探讨高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》课程的应用效果。方法行调查问卷对2011级护理本科63名学生开展教学并进行效果评价。结果针对该种教学法的应用有93.65%的学生赞成;自我评价结果较好。结论高仿真情境模拟教学的应用效果理想,值得推广。
钟明利江智霞张咏梅王万玲潘红平罗祎
关键词:教学法情景教学护生
共2页<12>
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