郭晓丽
- 作品数：17 被引量：42H指数：3
- 供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 高职院校英语学习心理及行为的调查分析被引量：2
- 2006年
- 对高职院校学生的英语学习心理和学习行为进行问卷调查,直接获得第一手资料,非常有助于了解和确认学生在英语学习方面存在的心理倾向和行为模式。调查分析的结果,对高职院校英语教学模式和教学方法的改革提供一些可资决策者参考的启发和依据。调查内容主要分四个部分:英语学习基本情况调查、英语学习主动性调查、英语学习积极性调查和英语学习潜力调查。
- 郭晓丽
- 关键词：学习主动性英语教学改革
- 高职商务英语专业顶岗实习网络信息化管理体系构建
- 2014年
- 顶岗实习对于实现高职人才培养的目标具有不可或缺的重要作用,目前商务英语专业顶岗实习存在实习岗位分散、企业指导有限、校企沟通不畅、缺乏统一沟通平台等问题。设计科学的顶岗实习管理和评估体系,结合先进的信息技术,开发出基于网络的面向学生、企业、指导教师的界面友好的商务英语顶岗实习管理系统,对保证顶岗实习的顺利开展,实现学校人才培养和企业岗位需求的高效对接具有重要的实践意义和应用推广价值。
- 郭晓丽
- 关键词：商务英语顶岗实习
- 高职英语专业学生写作元认知策略的因子分析被引量：1
- 2013年
- 以122名高职英语专业学生为研究对象,采用问卷调查的方法调查高职英语专业学生英语写作元认知策略使用情况。探索性因子分析得出5个写作元认知策略因子:计划与方法探索、背记并理解、选择注意、自我监控和自我评价。描述性统计分析结果显示这5项策略的均值介于2.7008-3.2799之间,处于"使用情况一般"的范畴之内,说明高职英语专业学生不善于使用写作元认知策略来提高自身英语写作的水平和效果。
- 郭晓丽
- 关键词：高职英语专业
- 商务英语在商贸活动中的应用——以外贸函电的写作为例被引量：1
- 2009年
- 商务英语是不同国家、不同文化背景下的人们从事商贸活动的话语共同体,随着互联网技术的普及和应用,外贸函电成为商务沟通的主要手段,是商务交流不可或缺的工具之一。在撰写外贸函电时,应当坚持体贴礼貌、简洁明确、结构完整的原则,灵活运用一些基本的写作技巧,从而有效、得体地达到沟通的目的,为拓展外贸业务起到积极作用。
- 郭晓丽
- 关键词：商务英语外贸函电写作原则
- 高职英语专业学生英语阅读过程中的母语思维研究被引量：2
- 2010年
- 采用逐步多元回归分析对93名中国高职英语专业学生母语水平、英语水平及其英语阅读能力之间的关系进行研究,结果表明只有英语水平对英语阅读能力具有预测力,高职英语专业学生的英语水平还没有达到语言阈限的水平,因此母语阅读能力还无法迁移到英语阅读中。采用有声思维和回溯性访谈的方法对其中6名学生英语阅读过程中的母语思维进行了分析,结果表明随着外语水平的提高,对母语的依赖性也相应减少;不论外语水平如何,母语能够帮助英语阅读理解,并且母语策略最多是用于翻译单词和短语以及概括句子或段落意思。
- 郭晓丽
- 关键词：高职英语专业英语阅读母语思维
- 高职英语专业学生英语写作策略实证研究
- 2012年
- 本文以135名高职英语专业学生为研究对象,采用问卷调查的方法调查高职英语专业学生英语写作策略使用情况。研究表明:补偿策略和记忆策略的使用频率最高,不同年级、性别的受试者在写作策略使用上没有显著性差异,高分组与中分组和低分组之间存在显著性差异,但其频率均在"使用情况一般"的范畴内,只有元认知写作策略进入回归方程,对英语成绩有一定的预测作用。因此,高职英语专业学生的英语写作策略亟待提高。
- 郭晓丽
- 关键词：高职英语专业写作策略实证研究
- 专业用途英语探讨被引量：3
- 2004年
- 专业用途英语(EAP)是指用于专业学习目的的英语教学。世界范围内的EAP教学有三种运用层次:以英语为母语的国家、以英语为官方语言或教学语言的国家、以英语为外语的国家。但任何形式的EAP都可归类为普通专业用途英语(EGAP)和特殊专业用途英语(ESAP)两大类。EAP教学是教授EGAP还是ESAP,不同的学者在不同时期有不同的侧重,但EGAP和ESA互补长短,共同推动了EAP理论研究和教学实践的发展。目前EAP的主要研究领域有:需求分析、课程设计、专业用途英语教师等。
- 郭晓丽
- 关键词：课程设计教学方法教师
- 高职高专专门用途英语教学现状及需求调查被引量：3
- 2008年
- 对深圳信息职业技术学院专门用途英语教学现状的调查表明,高职院校大多数师生都认同英语课程“先公共英语,后专业英语”的开设模式,而对目前所使用的专门用途英语教材则表示较适合教学,但还需降低难度、丰富形式。
- 郭晓丽张贝贝王颖
- 关键词：高职高专院校专门用途英语教学现状教学需求
- 基于中介学习经验理论的外贸函电写作反馈研究与实践
- 2015年
- 针对写作反馈缺乏针对性、费时低效的问题,尝试在外贸函电课程中开展英文写作反馈改革研究与实践。基于中介学习经验理论设计的写作反馈活动具有四个特征:反馈重点明确、支架式反馈活动、协作式学习方式和多稿写作。对学生进行的问卷调查结果表明,学生普遍认可写作反馈的效果。
- 郭晓丽李哲
- 关键词：外贸函电写作反馈
- 高职专门用途英语教材的教学任务设计被引量：1
- 2008年
- 专门用途英语教材的教学任务设计要体现语言学习的规律，教材中的各项任务间应有内在的连贯性。在授课过程中，可采用分组讲解的接受型任务、互相提问和材料拼图的产出型任务设计来促进专门英语用途课程的讲解。
- 王颖郭晓丽
- 关键词：高等职业教育专门用途英语教学任务
