达珍
- 作品数：13 被引量：24H指数：3
- 供职机构：西藏大学医学院更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学机械工程更多>>
- 西藏高校护理专业本科男生职业认同的质性研究被引量：2
- 2022年
- 目的了解西藏高校护理专业本科男生职业认同现状及其影响因素,为发展和稳定男护士人才队伍提供参考依据。方法通过对西藏大学医学院26名在校男护生进行焦点访谈,并对资料进行分析。结果通过对深度访谈资料分析,提炼出影响男护生职业认同的相关因素有“专业认知”“临床实践”“学校教育”和“职业规划”4个方面。结论建议院校和医疗机构开展多层次、多渠道专业教育,通过加强男护生专业学习内驱力完善男护生毕业后教育和发展路径,以提升男护生职业认同感,培育出一批用得上,留得住的高素质护理专业人才。
- 何旭东达珍张彤拉巴桑珠赵静
- 关键词：男护生
- 藏药大籽蒿提取物体外抗菌活性研究被引量：6
- 2013年
- 目的:研究藏药大籽蒿全草和花蕾提取物的体外抗菌活性。方法:以试管稀释法测定提取物对大肠埃希菌(ATCC25922)、金黄色葡萄球菌(ATCC25923)和铜绿假单胞菌(ATCC27853)标准菌株的最小抑菌浓度(MIC),同时测定最小杀菌浓度(MBC)。结果:藏药大籽蒿水、乙醇提取物在体外对大肠埃希菌和金黄色葡萄球菌均有明显的抗菌作用,并有一定的杀菌作用;乙醇的热提取物对铜绿假单胞菌也具有明显的抑菌和杀菌活性。结论:藏药大籽蒿对大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌和铜绿假单胞菌标准菌株具有一定抗菌作用,其抗菌活性部位为水提取物和乙醇提取物;同一溶剂的大籽蒿全草与花蕾提取物具有相同的抗菌活性。
- 徐福春土旦卓玛桑吉措姆罗桑西热边巴次仁达珍杜宝中
- 关键词：藏药抗菌活性
- 浅谈西藏大学医学院社区护理教学现状和改进方法被引量：1
- 2013年
- 目的:社区护理教育是护理教育的新课题,作者通过《社区护理学》实际教学中存在的诸多问题,探讨提高社区护理教学质量的方法。方法:采用案例教学,情景模拟教学,改革考核方法等形式激发学生学习兴趣,灵活运用先进教学技巧,提高教学质量。结果:充分发挥教师和学生的主观能动性,符合社区护理培养目标。结论:通过改革教学模式、教学方法,提高教学质量。
- 达珍
- 关键词：教学方法社区护理教学质量
- 高校基础护理实训教学的问题现状及对策被引量：4
- 2019年
- 随着我国高等护理教育的发展,提高护理实践教学质量,重视护理实践技能教学的建设对于护理应用型人才的培养至关重要。护理实践技能是护理学的重要组成部分,基础护理技能是临床护理工作中衡量护士专业素质和技术水平的重要指标,也是防止护理差错,确保护理质量的重要保障。
- 谭利霞达珍
- 关键词：护理实训教学基础护理技能护理技能教学护理专职教师实用型护理人才护理实验室
- 护理本科毕业生胜任力现状及其影响因素分析被引量：3
- 2018年
- 目的调查我国高等护理院校本科毕业生胜任力现状，为开展基于胜任力的护理教育和人才培养改革提供参考。方法2017年6—7月，采用分层整群抽样法，选取2017年应届护理专业本科毕业生为研究对象。采用护理学本科毕业生胜任力自评问卷对其进行调查。结果3247名护生胜任力总均分为（3．07±0．64）分，是否为独生子女、班干部、喜欢护理专业、实习有充分的机会锻炼技能而非简单劳动、就业意向、对护理工作的准备度、院校性质、院校所在经济区域、院校地域分布是护生胜任力的影响因素（P〈0．05）。结论护理本科毕业生胜任力整体处于中等偏上水平，西部地区及民办院校护生胜任力有待提升，院校应加强基于胜任力的人才培养和教学改革研究。
- 达珍普珍普珍
- 关键词：护理本科毕业生胜任力
- 西藏老年高血压患者的护理被引量：1
- 2011年
- 目的:探讨西藏老年高血压患者的护理方法,提高生活质量。方法:对2008年8月～2011年8月我科收治的60岁以上的老年高血压患者106例,采取用药护理、饮食指导、心理护理等方法进行护理。结果:105例老年高血压患者经过正规用药治疗及精心护理血压得到有效控制,病情稳定出院。1例女性藏族患者62岁死于脑梗塞。结论:对老年高血压患者早发现、早诊断、早治疗和采取积极有效的护理措施,可减少老年高血压的发病率、致残率、病死率,延长生存期限。
- 郭小英达珍
- 关键词：高血压护理
- 对藏族护生人际沟通能力培养的初探
- 2010年
- 分析目前藏族护生沟通能力存在的障碍,探讨培养护生沟通能力的途径。
- 普珍吴云华达珍
- 关键词：人际沟通
- 西藏某高校793名医学本科生死亡教育态度研究被引量：1
- 2020年
- 目的了解西藏地区某高校医学专业本科生的死亡教育态度现状。方法采用自设一般资料调查表和死亡教育态度问卷,整群抽样调查西藏某高校医学院793名在校大学生。结果调查对象死亡教育态度得分为(45.90±7.09)分,对死亡教育持较为积极的态度,但76.92%的被调查者不了解死亡教育;不同民族、家庭所在地、年级、临终患者照护经历和死亡话题讨论对医学生的死亡教育态度有影响。结论有必要开展死亡教育相关培训,但教育者需结合当地特色,针对不同学生的需求提供个性化、多样性和贴近学生实际的死亡教育培训。
- 詹蕾闫姣姣闫蕊茜次仁多吉张新宇达珍
- 关键词：医学生本科
- 西藏地区本科护理专业实践教学的现况调查
- 2016年
- 目的了解西藏地区本科护理专业实践教学现状,为规范西藏地区本科护理实践教学提供理论依据。方法收集西藏地区3所医学院校对本科护理专业学生的培养方案,参照《本科医学教育标准——护理学专业》(以下简称《标准》)重点分析3所院校的专业实践教学情况。结果 3所院校的护理专业实践教学计划与《标准》存在差异。结论在《标准》指导下,围绕西藏地区实际情况,开展护理专业实践教学改革,进一步深化专业实践内涵建设。
- 达珍普珍黄恒吉孙宏玉
- 西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查
- 2017年
- 目的 了解西藏地区3所院校（西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医学院）护理学专业本科教育课程设置情况,为西藏地区护理学专业本科教育课程体系的改革提供参考依据.方法 2016年2—4月,收集3所院校正在实施的护理学专业本科教育培养方案,通过与专业认证标准及相关文献进行横向比较和内容分析,获取课程设置现状并分析异同和不足之处.结果 西藏地区护理本科教育课程设置基本符合专业认证标准,需要适当开设及增加某些课程及学时数;3所院校课程模块占总学时百分比平均为：公共基础课占36.00%,专业基础课占25.66%,专业课占35.16%,人文社会科学课占3.20%.结论 需进一步完善西藏地区护理学专业本科教育课程设置,适当减少公共基础课比例,增加人文社会科学课程比例,在课程设置中突出护理特色及西藏地区特色.
- 普珍达珍孙宏玉
- 关键词：课程本科
