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谭欣宜

作品数:10 被引量:21H指数:2
供职机构:湖南科技大学艺术学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇艺术
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇舞蹈
  • 2篇艺术
  • 2篇羌族
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 1篇大众化
  • 1篇彝族
  • 1篇艺术符号
  • 1篇艺术人才
  • 1篇支系
  • 1篇土家族
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪记忆
  • 1篇傩文化
  • 1篇文化内涵
  • 1篇文化认同
  • 1篇文化生态
  • 1篇舞蹈表演
  • 1篇舞蹈文化
  • 1篇舞蹈形态

机构

  • 4篇西南交通大学
  • 3篇四川师范大学
  • 2篇湖南科技大学
  • 2篇云南艺术学院

作者

  • 8篇谭欣宜
  • 3篇李琴
  • 3篇袁杰雄
  • 2篇刘付生
  • 1篇吴毅
  • 1篇徐婵娟

传媒

  • 2篇艺海
  • 1篇大舞台
  • 1篇阿坝师范高等...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇贵州师范学院...
  • 1篇符号与传媒

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
四川省黑水县维古乡卡斯达温舞蹈文化传承与发展探析被引量:2
2014年
"卡斯达温"舞蹈是四川省黑水县维古乡最具特色的民间舞蹈,从最初的祭祀狩猎、生产活动,逐渐演变为丧葬礼仪、节日庆典举行的礼佛敬佛、祈求平安的一种民间祭祀性歌舞活动。以维古乡藏族民间舞蹈"卡斯达温"舞蹈为个案,通过实地考察,对其舞蹈文化生态、表现形态、传承保护途径进行系统分析,试图找出"卡斯达温"舞蹈最佳的传承和保护路径,为黑水县维古乡藏族非物质文化遗产的保护与发展提供借鉴。
谭欣宜刘付生李琴
关键词:文化生态舞蹈形态传承保护
舞蹈表意的符号学分析被引量:10
2017年
符号是用来表达意义的,任何意义的表达都必须运用符号。一直以来,各国学者对舞蹈的意义看法不同。从符号学角度剖析此问题,可以发现,当前对舞蹈中形式美和内容美的不同阐释如何理解并分析索绪尔的所指理论。而皮尔斯符号学的开放式“符号三分法”,可以成为解决这一问题的钥匙。舞蹈作为艺术符号,在追求表意和审美的表现视域下,很多时候,可以跳过对象,指向无限衍义的解释项。而舞蹈解释项的实现就是观众对舞蹈文本意义的成功接收。
袁杰雄谭欣宜
关键词:艺术符号
群文系统民族舞蹈教育大众化的思考被引量:2
2016年
群文系统作为发展群众文化事业与文化产业的主要阵地,秉承着"文化从群众中来,到群众中去"的宗旨,给广大群众增添与享受了文化成果所带来的乐趣,成为人民大众取之不尽,用之不竭的精神食粮。群艺馆的主要任务为集中搜集、整理民间艺术文化遗产和辅导群众业余艺术创作,以发扬民族民间的艺术优秀文化传统,充分发挥群众的艺术创造才能;组织专业艺术工作者,有计划地对群众业余艺术组织进行业务辅导,以推动群众业余艺术活动的开展和提高。
谭欣宜
关键词:教育体系
湘西土家族毛古斯舞中的“傩”文化
2012年
傩文化作为一种祈福禳灾的文化现象,它在毛古斯舞中却占据了十分重要的主导性作用,在湘西土家族人民心目中奉毛古斯为祖先,他们认为"毛人"祖先能够保佑后人人丁兴旺、风调雨顺、五谷丰登、无灾无难。本文主要从毛古斯舞与土家村民的神灵、崇拜、祭祀三大信仰的关联,来阐述"傩"文化在毛古斯舞中所蕴含的自身价值。
谭欣宜袁杰雄
关键词:毛古斯舞土家族
情绪记忆透视下舞蹈表演艺术人才培养初探被引量:3
2013年
对于从事艺术创造与表演活动的人来说,情绪记忆是最本真与最真实的情感表达。情绪记忆是学生先天性表演基础,是情感储备的库房,通过后天性的训练,两者结合将是培养舞蹈表演人才最关键的因素。从情绪记忆的特点出发,揭示其表征、特点、表现方式,以期对于培养高、精、尖的复合型舞蹈表演艺术人才起到引导与促进作用。
袁杰雄谭欣宜李琴
关键词:情绪记忆舞蹈表演
汶川县阿尔村羌族羊皮鼓舞的民俗符号与文化认同研究
羌族羊皮鼓舞,即持羊皮做的鼓,击鼓起舞。四川省汶川县羌族人称其为“布兹拉”、“尔波毕毕喜”、“莫恩纳莎”,其流传在阿坝藏羌自治州的汶川县、茂县、理县、黑水县等深山峡谷中,阿尔村羌族羊皮鼓舞是汶川县最具代表性的舞蹈形式之一...
谭欣宜
关键词:羌族民俗符号文化认同
文献传递
民族赛技所承载的精神文化内涵——观摩云南省弥勒县彝族阿细支系祭火节
2012年
阿细祭火节是彝族阿细支系传统的民俗节日,它具有极大的普及性、群众性,甚至是全民性的特点。举行阿细祭火节,当地人认为能给他们带来风调雨顺,五谷丰登,人畜安康的生活。在他们的吟唱与高歌中,呈现的是阿细支系人们的民族信念,从宏观上启迪和导引着阿细人不断向人生更美好的境界努力和提升。
谭欣宜刘付生李琴
论羌族羊皮鼓舞进入校园实践应用的可行性被引量:2
2014年
羊皮鼓舞作为羌族最为古老的文化现象之一,它的形成是在其物质文明与精神文明的背景下不断丰富和发展的,其中包括劳作方式、生活方式、社会观念、宗教习俗等集体规约的理据性意识而形成。通过对阿尔村羌族羊皮鼓舞的实地考察,发现羌族羊皮鼓舞与哲学意识、祭祀活动、社会教化、日常生活、宗教信仰等都存在很大的关联,并有其特殊存在的意义和价值。它作为羌族"释比"文化的重要组成部分,若能进入高校校园进行推广,不仅能传承和保护羌族文化,而且能够帮助学生深层次地从舞蹈文化中领略羌族文化的博大精深。
吴毅谭欣宜徐婵娟
关键词:校园实践
共1页<1>
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