詹星
- 作品数：31 被引量：72H指数：4
- 供职机构：江西财经职业学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 试论现代学徒制下的商务英语专业跨境电商人才培养模式被引量：8
- 2018年
- 职业院校商务英语专业教学过程中,由于其文科学科性质,学生实践机会较少,很难将商务英语与跨境电商的流程结合在一起,造成的结果就是专业人才减少,学生毕业入职后企业依然要花费大量精力去培养人才。要解决这一问题,应从实际出发分析跨境电商人才需求,并对商务英语人才培养模式进行改革。文章从现代学徒制实际背景出发,从企业选择、课程体系、人才培养过程和评价机制四个方面提出了现代学徒制下商务英语专业跨境电商人才培养流程。
- 詹星
- 关键词：现代学徒制商务英语专业
- 关于地方本科院校人才培养目标的思考被引量：10
- 2006年
- 在我国高等教育大众化阶段,部分地方本科院校在制定和实施其培养目标过程中存在着一些问题。本文提出地方本科院校培养目标为“灰领”应用型人才,并指出该目标在实施过程中需要着重解决的几个问题。
- 詹星
- 关键词：地方本科院校
- 大学英语课堂阅读教学优化策略探讨被引量：1
- 2014年
- 大学英语教学改革的不断深入,对大学英语课堂阅读教学提出更高要求.目前,在一些高校的大学英语课堂阅读教学过程中,由于学生主体性地位不突出、专业基础不扎实、缺乏良好的阅读习惯等原因,课堂阅读教学效果不够理想.本文通过分析在大学英语课堂阅读教学中存在的主要问题,结合具体教学实践,对优化大学英语课堂阅读教学策略进行了探讨.
- 詹星
- 关键词：大学英语课堂阅读教学优化策略
- 发散性思维视域下的大学英语教学策略探讨被引量：1
- 2014年
- 发散思维作为推测、想象、发散以及创造性思维过程中的一种,主要强调通过迁移和联想思维方式对同一问题进行多项答案及思路的求解途径,对解决当下大学英语教学中出现的课堂氛围沉闷、学生学习积极性不高、缺乏创新意识等问题起到重要作用。在英语课堂教学中,教师可以采用联想趣味、精心创设课堂提问以及讨论式的教学模式培养学生的发散性思维,这不仅对教师的自身素质有所提高,而且为新世纪的发展培养了大量的创新型人才。文章从大学英语教学实际出发,理论联系实际,积极探讨发散性思维视域下大学英语教学的有效策略。
- 詹星
- 关键词：发散性思维大学英语教学
- 基于混合式教学模式的高职大学英语教学实践被引量：2
- 2021年
- 随着信息技术的不断发展与创新,线上线下混合式教学模式应运而生。混合式教学模式因融线上教学的便利性、个体差异性和线下教学的互动性、深入性为一体,展示出明显的特点和优势,引发教育界的高度关注。该文在对传统高职大学英语教学存在的主要问题进行分析的基础上,以大学英语课程某一单元教学为例,展开基于混合式教学模式的高职大学英语教学设计与实践。
- 詹星
- 关键词：混合式教学高职大学英语教学实践
- 关于构建地方本科院校课程体系的思考
- 2008年
- 当前一些地方本科院校出现了课程体系与培养目标不相符的现象.提出地方本科院校应用型人才的具体结构标准,以此标准为基础构建地方本科院校应用型人才课程体系.
- 詹星
- 关键词：地方本科院校课程体系
- 大学如何进行全球化思考与本土化行动?
- 2010年
- 大学进行全球化思考与本土化行动应有四个方面:一是开放办学。互联网时代,接受高等教育不应再受到时间或地点的限制。高校如何在所服务的周边社区以外发挥影响力,远程化教育将极有可能改变全世界高等教育传播的前景。二是高校的领导力。历史上的高校就已经在社会发展中发挥了重要作用。在当今学习型社会的年代,高校在确定教育战略重点时应把当前国家和地区所面临的许多紧迫问题优先考虑进去,继续发挥引领社会发展的作用。三是服务社会。很多高校已经有了为所在区域提供服务的牢固传统。但在全球化社会环境中,高校可以通过跨区域服务,如人道主义援助、制度发展、技术援助和政府咨询来加强这些传统,我们一定要鼓励并支持师生来从事这些活动。四是大学应在培养多元文化理解中发挥作用。作为启蒙与教育的中心,大学应通过为人类与文化的多样性问题提供广阔的视野,在促进多元文化理解方面作出应有的贡献。
- Graham Spanier詹星
- 关键词：大学国际化开放办学服务社会多元文化
- 向社区开放 强化地方高校社会服务职能被引量：1
- 2006年
- 地方高校应向社区开放的原因主要是创建学习型社会、社区文化建设和高校自身发展三方面,地方高校向社区开放的主要途径是提供教育培训、资源开放和在社区建立大学生实践活动基地。
- 詹星
- 关键词：地方高校社会服务职能
- 浅析多元化评价体系在高职英语教学中的运用被引量：1
- 2017年
- 当下的英语教学现状决定了高职学生学习兴趣低下,专业能力和职业能力不强等特点。为了调动学生的积极性,单一的评价方式显然无法满足需求。这要求教师在日常的课程和学习中对学生的努力进行表扬以激发学生学习的积极性,并且对学生的学习方法进行指导。基于此,高职英语教学的多元化评价体系构建成为一种必然,文章基于当下高职英语教学评价存在的问题对其进行了具体的分析。
- 詹星
- 关键词：高职英语
- 试论翻译中的直译、意译及变通
- 2009年
- 翻译应力求"信"与"美"的辨证统一。本文从直译的三个目的、意译的两种方法和变通的三种手段三个层面对翻译技巧进行了初步探讨。
- 詹星
- 关键词：直译变通
