蔡莉
- 作品数：23 被引量：44H指数：4
- 供职机构：北京信息科技大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 我国大陆“985”工程大学综合评价的探讨被引量：1
- 2008年
- 目前,我国大陆两家民办评价机构对我国大陆大学进行综合评价时,明显地存在着不足之处。为了准确地对我国大陆大学进行综合评价,从更广阔的视角对我国大陆"985"工程大学的综合评价进行了深入地探讨。评价结果揭示我国大陆"985"工程大学存在着明显的层次性,可为我国实施"985"工程时提供借鉴。
- 蔡言厚蔡莉
- 关键词：综合评价
- 中国大学排名的缘起、特色及发展态势被引量：8
- 2021年
- 中国大学排名缘起于大学的理论研究与高等教育实践的需要。科学计量学作为学科理论研究在中国的兴起,为大学排名奠定了理论基础;中国当代高等教育发展的实践需要,为大学排名提供了崭新课题和原生动力。同时,一批勇于研究与实践的敢于担当的学者涌现,使大学排名破土而出,从而呈现了异彩纷呈、特色各见的中国大学排名榜——校友会榜、武书连榜、软科榜和中评榜等。中国大学排名从产生到成熟表现出与时俱进的峥嵘历程、评价指标的相融相鉴以及各领风骚的独特定位等发展态势。
- 胡弼成蔡莉
- 关键词：大学排名高等教育质量
- 中国大陆大学排行榜30年述评被引量：2
- 2016年
- 自1987年中国管理科学研究院科学学研究所发布中国第一个大学排名以来,至今已经30年了。在这30年里,据不完全统计,中国大陆有32家排名机构(含单位或个人)发布了大学排行榜。经过跟踪考察,发现这32家排名机构,有的昙花一现,有的几年以后销声匿迹,有的坚持十来年还是退出历史舞台,有的永葆青春。本文试图对这种现象进行探讨,并把探讨结果奉献出来,供研制和关心大学排行榜的人员参考,以便促进我国大学排行榜健康发展。
- 蔡莉蔡言厚
- 大学单指标评价排行促进大学向特色发展的实证考察
- 2014年
- 大学评价排行的目的之一是促进大学宏观教育质量的发展,而大学宏观教育质量主要体现为特色、综合性和一流。大学评价排行促进大学宏观教育质量发展主要体现在三个方面:大学单指标评价排行促进大学向特色发展,大学多指标评价排行促进大学向综合性发展,大学综合评价排行促进大学向一流大学发展。本文仅就选择反映学科建设、师资队伍建设、科学研究和人才培养4个方面、29个单项指标的排名情况,对37所985工程大学进行考察。
- 蔡言厚蔡莉
- 关键词：办学特色
- 大学英语课程思政——关于教材的思考被引量：1
- 2022年
- 课程思政建设要求把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,并将价值塑造置于首要位置。如何把价值观引领与语言知识的传授和语言应用能力的培养有机地结合起来,是新时代高校外语课程思政建设亟需探索的重要课题。课程思政对大学英语教材提出了新的要求,《新时代明德大学英语》应运而生。它是以思政教育为导向的英语教材,“思政”所包括的内容集中于“社会主义核心价值观”。同时,对于现有的大学英语教材,我们也可以“从思政视角思考”,来挖掘它的思政元素。
- 蔡莉王颖
- 关键词：大学英语
- 构建符合中国国情的“学校声誉”指标体系的探讨
- 2006年
- "学校声誉"排名已成为我国大陆大学排行榜的评价指标之一,但目前进行的"学校声誉"排名不符合中国国情,其实质就是"社会声誉"排名。符合中国国情的"学校声誉"包括"社会声誉"、"学术声誉"、"国家声誉"三个方面。本文选取2004年在网大、中国校友会和中国管理科学研究院三家评价机构的学校综合排名中,进入前50 名的并集,共有65所大学为标本,进行学校声誉排名研究,并给出2004年中国大陆50强"学校声誉"排行榜。
- 蔡言厚蔡莉
- 关键词：中国国情指标体系
- 《英汉翻译教程》几条译文的商榷
- 2002年
- 对《英汉翻译教程》
- 蔡莉
- 关键词：句子翻译英语汉语《英汉翻译教程》译文
- 中国校友会大学排行榜的理论与实践被引量：9
- 2006年
- 中国校友会为完善大学排行榜,在2003、2004两年的基础上,引入金字塔原理和新闻洞理论,以全新的视角选取评价指标体系,其综合评价排名结果与实际的符合度好。
- 蔡莉蔡言厚田金山
- 关键词：大学排行榜金字塔原理
- 中国校友会大学排行榜的探索
- 2006年
- 随着中国高考制度的改革和目前就业形势的发展变化，学校和专业背景已经成为个人就业和事业发展的最重要的品牌之一。挑选理想的大学和专业是学生及其家长最迫切的需求。提供一个公正、客观、比较全面反映中国高等教育现状和中国高校办学综合实力的大学排行榜，无疑会给学生及其家长带来福音。然而，目前已提供的大学排行榜尽管经过多年的补充和修正，仍未能达到上述需求。主要表现在综合排名的公正性方面，人才培养的质量方面，科学研究的水平方面需要进一步完善。为此，中国校友会于2002年9月启动中国大学排行榜活动，力图向社会提供一个比较公正、客观、全面反映中国大学综合实力的大学排行榜。经过两年的实践，取得初步的成果。
- 蔡莉蔡言厚
- 关键词：大学排行榜金字塔原理
- 大学排名的名次是大学文化沉淀与底蕴的标志被引量：2
- 2004年
- 大学排名的名次是一个学校的外在表象 ,大学文化沉淀与底蕴是一个学校的水平体现。文章以“2 0 0 3中国大学评价”和“2 0 0 3网大中国大学排行榜”前 30名大学的并集和中南大学个案为主要分析对象 ,论述了大学排名的名次与大学文化沉淀与底蕴之间成对应关系 ,从而证实了“大学排名的名次是大学文化沉淀与底蕴的标志”
- 蔡莉兰云蔡言厚
- 关键词：大学排名文化底蕴
