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管慧慧

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:东南大学成贤学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语口...
  • 1篇大学英语
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语口语
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇散文
  • 1篇习得
  • 1篇衔接
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂活动
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学

机构

  • 3篇东南大学
  • 1篇南京理工大学

作者

  • 4篇管慧慧
  • 2篇谭艳珍
  • 1篇孙迪民
  • 1篇冯恩玉

传媒

  • 3篇科技信息

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
L2词汇学习方式对学习效果的影响探究——基于IVA,IVL和CVL的实证对比分析
在外语学习中,词汇的重要性已广为外语学习者和研究者所认同。直接学习(IVL)与附带习得(IVA)作为目前词汇学习的两种主要方式,孰更适于L2词汇学习一直倍受争议。有研究者提出二者可以互补,但该方面的研究尚处于起步阶段,实...
管慧慧
关键词:词汇学习附带习得
文献传递
大学英语交互式教学模式的探索
2011年
传统的以教师为中心的教学模式已经不能适应新形势下社会对人才培养的需求,探索更加有效的课堂教学新模式已成为外语教学界亟待解决的问题之一。本文在分析交互式教学的理论依据的基础上,结合新教材《大学体验英语》,探讨了以学生为中心的大学英语交互式教学模式,以期改善教学效果。
冯恩玉谭艳珍管慧慧孙迪民
关键词:大学英语交互式教学模式以学生为中心
小组合作应用于在大学生英语口语教学的效果探析被引量:1
2011年
小组合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法。本文在对小组合作型学习研究的基础上,进行了教学实践,并对已完成的英语口语小组合作学习的实践成果进行科学分析。
管慧慧谭艳珍
关键词:英语口语教学合作型学习课堂活动
汉语散文英译时“重复”现象的巧妙处理
2010年
重复在汉语语篇中出现的频率远高于英语,是实现语篇衔接和连贯的重要手段之一,英语中有时也会使用重复,主要起强调作用。本文以4个汉语散文片段及其译文为例,从功能语篇分析角度探讨散文语篇汉译英中重复手段的转换问题,指出二者"重复"手段的异同和衔接链,并给出相应的转换模式。
管慧慧
关键词:散文功能语篇分析
共1页<1>
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