窦温暖
- 作品数：14 被引量：20H指数：2
- 供职机构：四川中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：四川省教育厅思想政治教育研究课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生历史地理更多>>
- 高职医科院校大学生性自我保护意识问卷的编制
- 2015年
- 编制具有良好的信效度、适用于高职医科院校大学生的性自我保护意识问卷。对包含46个题项的初始问卷,采用探索性因素分析和验证性因素分析进行检验。形成的正式问卷包括21个题项,5个维度,分别是生殖健康保护、性安全保护、异性交往及亲密关系保护、性侵保护、性别角色身份保护,可解释总方差的48.469%。高职医科院校大学生性自我保护意识问卷具有较好的信度及效度,适合高职医科院校大学生使用。
- 窦温暖
- 关键词：验证性因素分析
- 四川省高职医学生自尊水平、学业成绩与学业诚信的关系被引量：3
- 2017年
- 目的了解四川省高职医学生的自尊水平、学业成绩与学业诚信之间的相关性,探讨学业成绩在自尊与学业诚信间的中介作用,为提高学生的学业诚信提供参考。方法采取整群随机取样方法抽取四川省两所高职医学院校的1 152名高职医学生,采用自尊量表(SES)、自编学业诚信问卷进行调查,收集被试上学期期末考试各科成绩标准Z分之和的平均数作为被试学业成绩的度量标准。结果 (1)高职医学生SES评分为(26.38±3.87)分,学业诚信评分为(3.51±0.41)分;(2)自尊水平与学业成绩(r=0.062,P<0.05)、学业诚信(r=0.295,P<0.01)呈正相关,学业成绩与学业诚信(r=0.229,P<0.01)呈正相关;(3)自尊水平可预测学业诚信(P<0.01),当学业成绩进入方程后,整个方程的解释仍有统计学意义(P<0.01)。结论高职医学生自尊水平、学业成绩与学业诚信两两之间相关,学业成绩在自尊与学业诚信之间起到部分中介作用。
- 窦温暖古仕明
- 关键词：高职医学生自尊学业成绩
- 四川省高职高专辅导员职业压力问卷的编制被引量：2
- 2015年
- 目的编制具有良好的信度和效度、适用于四川省高职高专辅导员的职业压力问卷。方法在系统分析文献、开放式调查和咨询专家学者意见的基础上,制定出包含41个题项的初始问卷,采用探索性因素分析和验证性因素分析对初始问卷进行检验。结果形成的正式问卷包括30个题项,6个维度(分量表),分别是工作负荷压力、学校管理与评价压力、职业发展压力、人际压力、科研压力、学历压力,可解释总方差的71.522%。结论高职高专辅导员职业压力问卷具有较好的结构效度,信度系数也达到了心理测量学的要求,适合四川省高职高专辅导员使用。
- 窦温暖代红英
- 关键词：验证性因素分析
- 四川省高职医学生学业诚信调查分析
- 2017年
- 高职医学生的学业诚信是关乎到其成人、成才的大事。通过对四川省两所高职院校的学生进行抽样调查和访谈,对调查结果进行统计和分析,编制适合高职医学生的具有良好信效度的学业诚信调查问卷,并揭示高职医学生学业诚信的特点。
- 窦温暖古仕明
- 关键词：高职医学生
- 如何在物理教学中渗透心理健康教育被引量：1
- 2017年
- 将心理健康教育渗透在物理教学中的方法很多,需要教师潜心挖掘教材,拓展教学方式,使教学氛围更加轻松活跃,从而帮助学生激发学习的动力,缓解心理压力,为学生创造舒适的心理环境。从了解史实,增强耐挫能力;联系生活,消除畏难情绪;自主讲题,巧助信心建立;合作实验,培养互助心理等方面,阐述了如何在物理教学中渗透心理健康教育。
- 窦温暖
- 关键词：物理教学心理健康教育
- 高职高专辅导员职业压力状况研究
- 2017年
- 目的:探讨高职高专辅导员职业压力的现状及影响因素。方法:采用职业压力问卷对838名高职高专辅导员进行了调查。结果:高职高专辅导员面临轻到中度职业压力,尤其在工作负荷、学校管理与评价、职业发展等方面压力较大。男性辅导员比女性辅导员感觉到的工作负荷压力更大;民办学校辅导员在学校管理与评价、职业发展维度上压力显著高于公办学校,科研压力显著低于公办学校;专职辅导员的工作负荷压力、学校管理与评价压力显著高于兼职辅导员,科研压力显著低于兼职辅导员;有编制的辅导员科研压力显著高于没有编制的辅导员;辅导员工作年限越长,工作负荷压力和学校管理与评价压力就越大;不同学历、不同职称的辅导员职业压力存在显著差异;辅导员健康状况越好,职业压力越小;经济状况越差,职业压力越大;对学校的满意度和对薪资待遇的满意度越高,职业压力越小;学校强制要求必须承担辅导员工作的老师职业压力最大,喜欢学生工作的辅导员职业压力最低。结论:性别、学历、职称、学校性质、专兼职、工作年限、个人健康状况、对学校的满意度、对薪资待遇的满意度、做辅导员的原因等因素对高职高专辅导员职业压力有显著影响。
- 代红英窦温暖
- 关键词：辅导员高职高专
- 高中生学业成绩、归因方式、应对方式与自尊的关系被引量：11
- 2007年
- 对208名高中生用SES、MMCS和特质应对方式问卷进行调查,探讨高中生的学业成绩、归因方式、应对方式与自尊的关系。高中生的自尊有年级差异和学业成绩差异;自尊水平不同的学生在MM(总归因)、MMF(失败总归因)、MMS1(学业成就总归因)、MMS2(学业成功归因)、MMS3(学业失败归因)、PC(积极应对)和NC(消极应对)因子上差异显著;逐步回归分析表明,影响自尊水平的因素依次为NC、MMS1和学业成绩。高中生学业成绩、归因方式、应对方式与自尊之间呈显著相关。
- 窦温暖王敬群邵淑娟
- 关键词：高中生自尊学业成绩归因方式
- 孔子“仁者寿”思想的现代意义
- 2017年
- 孔子最早提出了“仁”与“寿”之间的联系,即“仁者寿”。“仁者寿”思想强调精神养生的作用,倡导道德规范,包含生命及超越生命两层意思,具有宗教性品质,对当代仍有深刻的现实意义。本文解读了“仁者寿”思想的内涵、原因及现代意义。
- 窦温暖姜青松
- 关键词：孔子仁者寿
- 大学生宗教信仰现状与对策分析——以绵阳市高校为例
- 2011年
- 改革开放以来，随着“宗教热”的升温，越来越多的大学生也开始选择信仰宗教。针对这一现象，本文进行了深入调查，并且提出了切实可行的教育与引导对策。
- 窦温暖肖艳萍毛丹妮
- 关键词：宗教信仰大学生教育
- 高职高专辅导员主观幸福感的调查研究被引量：1
- 2015年
- 本调查研究表明,当前男性辅导员的主观幸福感略低于全国常模,女性辅导员的主观幸福感高于全国常模,未存在显著的性别差异。学历、工作年限、是否属于兼职对辅导员的主观幸福感影响不大。职称、婚姻状况、经济状况、个体的健康状况、个体对学校的满意度、对薪资待遇的满意度、做辅导员的原因等对高职高专辅导员主观幸福感有重要影响。
- 窦温暖
- 关键词：主观幸福感辅导员高职高专
