程钟卉
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
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- 如何上好数学课被引量：1
- 2008年
- 同样的教材、同样的学生、同样的45分钟,为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题,也就是在新的教学理念下,怎样才能上好一堂数学课。首先要有正确的教育理念,其次完美的教学设计也是必不可少的,还要尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心,为学生留下思考的时间,还要认识到练习的重要性。
- 程钟卉赵静赵晓莉
- 关键词：数学教学课堂教学教学设计
- 突破高职数学课程教学的瓶颈被引量：3
- 2009年
- 随着我国高等职业教育的大力发展,高职教育已经占据高等教育的半壁江山。但随着招生人数的大幅上扬,学生的入学成绩却呈现急剧下降的趋势。由于学生的数学基础普遍比较薄弱,学生对高等数学的学习普遍具有恐惧感,这也直接影响了学生的水平和能力的培养。如何突破高等数学教的瓶颈,使数学教学在高职教育中起到应有的作用,更好地为专业课服务达到我们的培养目标,是我们必须面对的课题。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：高职数学课程教学
- 教师备课备什么被引量：1
- 2009年
- 备好课是上好一堂课的关键。要想备好一堂课,教师在备课过程中不仅要有充足的知识准备,还要认真掌握所教学生的总体情况以及个体差异,做到因材施教。课后要善于总结每节课的得与失,从而使自己的教学水平不断提高,成为一名优秀的教师。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：备课教学观念
- 高职数学教学模式的再思考被引量：6
- 2011年
- 文章结合高职教育中高等数学教学的现状,从教材编写、课程体系的建设、数学实训课的意义和对教学效果的评价方式四个方面,对高等数学的教学模式提出了改进的措施。强调教材编写体现为专业服务的特点,课程体系建设要科学化,高等数学的实训课程要注重理论联系实际,教学效果的评价方式要多样化。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：高职教育高等数学教学模式
- 高职数学课程教学改革中应避免的两个极端被引量：7
- 2012年
- 搞好高职数学教学改革,既要避免过分强调数学自身的特性,淡化职业教育的需要,也要避免过分强调专业需求的重要性,淡化数学的文化效能。只有摆正数学的文化效应与专业需求二者间的关系,才能使高等数学课程改革成为促进职业教育发展的助推器。
- 程钟卉宋劲松
- 关键词：高职教育高等数学教学改革
