宋劲松
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
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- 高职院校开展数学建模活动探析被引量：2
- 2009年
- 分析了数学建模对高职教育的重要性和用于课堂教学的可能性,并对数学建模在高职院校数学教育中所起的作用进行了分析,指出数学建模活动的开展是高职院校高等数学教学改革的必然趋势。
- 汪俭彬宋劲松
- 关键词：数学建模高职数学
- 突破高职数学课程教学的瓶颈被引量：3
- 2009年
- 随着我国高等职业教育的大力发展,高职教育已经占据高等教育的半壁江山。但随着招生人数的大幅上扬,学生的入学成绩却呈现急剧下降的趋势。由于学生的数学基础普遍比较薄弱,学生对高等数学的学习普遍具有恐惧感,这也直接影响了学生的水平和能力的培养。如何突破高等数学教的瓶颈,使数学教学在高职教育中起到应有的作用,更好地为专业课服务达到我们的培养目标,是我们必须面对的课题。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：高职数学课程教学
- 教师备课备什么被引量：1
- 2009年
- 备好课是上好一堂课的关键。要想备好一堂课,教师在备课过程中不仅要有充足的知识准备,还要认真掌握所教学生的总体情况以及个体差异,做到因材施教。课后要善于总结每节课的得与失,从而使自己的教学水平不断提高,成为一名优秀的教师。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：备课教学观念
- 高职院校开展数学建模活动应克服的几个障碍被引量：3
- 2013年
- 由于高职院校对开展数学建模活动的作用认识不足,学生数学基础薄弱,教师经验欠缺,决策者功利心过重等因素,制约了数学建模活动在高职院校的广泛开展.高职院校要开展好数学建模活动必须突破认识、心理、技术和功利四重障碍.
- 宋劲松董国玉霍艳晶
- 关键词：数学建模心理功利
- 警惕职业教育中“学科沙文主义”的蔓延被引量：1
- 2010年
- 现在的高职教育中，存在着两种“学科沙文主义”的现象。一是在课程设置过程中，教学管理人员及教师头脑中存在的“学科沙文主义”；一是在学习过程中学生头脑中存在的“学科沙文主义”。这两种现象对于高职职业教育的发展都起着非常大的阻碍作用，所以在职业教育中要警惕“学科沙文主义”的蔓延。
- 郑浩宋劲松
- 关键词：职业教育课程设置
- 高职数学教学模式的再思考被引量：6
- 2011年
- 文章结合高职教育中高等数学教学的现状,从教材编写、课程体系的建设、数学实训课的意义和对教学效果的评价方式四个方面,对高等数学的教学模式提出了改进的措施。强调教材编写体现为专业服务的特点,课程体系建设要科学化,高等数学的实训课程要注重理论联系实际,教学效果的评价方式要多样化。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：高职教育高等数学教学模式
- 高职数学课程教学改革中应避免的两个极端被引量：7
- 2012年
- 搞好高职数学教学改革,既要避免过分强调数学自身的特性,淡化职业教育的需要,也要避免过分强调专业需求的重要性,淡化数学的文化效能。只有摆正数学的文化效应与专业需求二者间的关系,才能使高等数学课程改革成为促进职业教育发展的助推器。
- 程钟卉宋劲松
- 关键词：高职教育高等数学教学改革
