班玉生
- 作品数：15 被引量：124H指数：5
- 供职机构：吉林大学体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 太极拳练习对中老年人静态平衡能力的影响被引量：79
- 2005年
- 运用体力测定、问卷调查及数理统计法,从单脚支撑能力和身体重心动摇量方面,探讨太极拳练习对中老年人静态平衡能力的影响。结果显示:睁、闭眼单脚站立、睁眼重心动摇计上双脚站立20s、单脚站立10s等各指标平均值,40、50岁年龄组与60、70岁年龄组间均呈显著性差异;不同年龄组的熟练者与初学者间,60、70岁年龄组有显著性差异。表明:长期太极拳练习,对维持与提高中老年人的静态平衡能力有较好效果。
- 金昌龙班玉生
- 关键词：太极拳练习中老年人静态平衡能力
- 中、日足球教练员培训方式的比较研究被引量：16
- 2007年
- 对中国和日本足球教练员培训的有关问题进行比较,分析了我国足球教练员培训中存在的不足。中国与日本在足球教练员培训的体系、布局以及具体做法上存在较大差异;中国在教练员培训方面尚未形成全面、长效的布局与机制,教练员讲师培训工作尚不完善,以此提出相应的改进策略。
- 班玉生韩志强刘丹
- 关键词：足球教练员
- 普通高校公体课教学模式的探讨
- 2005年
- 2002年,教育部下发了《全国普通高等院校体育课程指导纲要》,并要求2003年开始在全国普通高等学校中施行。《纲要》指出,把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点。高等学校的学生大多来自全国各地,他们的体育基础、体质状况、爱好、家庭条件以及生活环境等都存在较大的差异。而现行的统一计划、统一操作的体育教学模式难以达到最佳效果,要改进这一现状,就要遵循体育课程内在的规律,给学生以尽可能大的选择空间,并由教师指导学生选择最适合于自己的体育方式,以达到提高健康水平的最佳效果。
- 许今刚班玉生李成国
- 关键词：课程指导纲要终身体育教学模式公共体育课普通高校
- 体育教学中自主、合作、探究模式的研究与实践被引量：3
- 2008年
- 一、自主、合作、探究式教学模式的积极意义
自主、合作、探究学习作为一种新的学习方式，它关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验。体育教学中实施素质教育的关键是要强化课堂教学，改革教学方法和教学手段，调动学生的学习积极性，培养学生主动学习的能力，使学生生动活泼、
- 胡大威班玉生
- 关键词：体育教学探究式教学模式
- 浅论体育教学方法的改进和创新被引量：7
- 2006年
- 班玉生胡大威
- 关键词：体育教学方法课堂教学效果体育课教学教学形式
- 第十四届世界杯足球赛角球进攻战术浅析被引量：3
- 1993年
- 对第十四届世界杯足球比赛中所运用的角球进攻战术的方法、手段进行了统计、分类,并对角球进攻战术的特点、作用进行了分析比较。
- 关玉杰班玉生
- 关键词：角球进攻战术接应摆渡
- 北京奥运会特许商品营销策略及实施计划比较被引量：1
- 2011年
- 本文通过对消费者购买奥运特许商品行为进行分析,比较详细地探讨了北京奥运会特许商品营销策略,由于营销策略正确,2008年北京奥运会特许商品销售额和特许权费收入都远远超过了2004年雅典奥运会。
- 李鸿双班玉生
- 关键词：营销策略
- 第17届世界杯足球赛角球进攻战术分析
- 2003年
- 通过对第十七届世界杯足球赛58场角球进攻战术的统计分析,发现角球进攻战术已成为比赛中射门得分的重要手段,经常成为决定比赛胜负的关键。长传门前攻门的战术方法,已改变了高、飘、慢,易于为防守和守门员判断破坏的长传球,代为速度快、落点准、高旋转长传球,大大提高了对球门的威胁,角球的短传配合战术得分率高于长传门前攻门的战术,具有很高的实用价值,而比赛中应用的比例却相差悬殊,应视为对角球短传配合战术运用的一个误区。
- 关玉杰班玉生
- 关键词：世界杯足球角球进攻战术
- 基于后现代主义视角的体育课程理论体系构建研究被引量：1
- 2012年
- 在分析目前我国体育课程存在的失范现象后,认为后现代主义体育课程理论能够消解失范现象并提高教育、教学效率。后现代主义体育课程理论的构建,包括构建多元和动态的体育课程目标体系、丰富而独特的体育课程内容和构建平等、合作、宽容的新型师生关系等,力图为促进体育课程理论与实践的质量提供积极的参考。
- 李鸿双班玉生
- 关键词：后现代主义文化观体育课程以人为本
- 四君子汤抗骨骼肌疲劳作用的定量细胞化学和电镜观察
- ＜正＞目的:探讨了中医传统药方“四君子汤”消除肌肉疲劳的作用。方法:实验用雄性昆明小鼠18只,体重18-20 g,随机分为3组,（1）对照组,（2）疲劳组,（3）四君子汤组,每组6只。（2）（3）组动物以悬吊爬滚轮方式,...
- 孙常义应瑞春王伟平班玉生
- 文献传递
