金昌龙
- 作品数：50 被引量：234H指数：7
- 供职机构：上海体育学院体育教育训练学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目中央高校基本科研业务费专项资金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 疑难技术之对症下药
- 2012年
- 针对难以解决的技术顽疾给出针对建议1无法打出落点深的挑高球2正手攻击机会浅球的失误3反手切削球飘浮无力QUESTION1无法打出落点深的挑高球切削挑高球的正确轨道把击球方向调高一点,球因旋转形成锐角而下落才是正确的轨道。最高点在对方场地发球线稍前。上旋挑高球是比切削挑高球更高,形成的锐角也更大。
- 金昌龙
- 关键词：击球点高球攻击机落点正手
- 高校网球发展现状调查与分析被引量：5
- 2010年
- 对福建省部分高校网球开展现状进行调查与分析,结果表明:当前制约网球运动开展的因素是场地不足、运动氛围差、竞赛制度不完善、师资缺乏等。并就此提出建议和对策,旨在推动网球运动在高校持续、健康、有序地发展。
- 曾群颖金昌龙钟莉
- 关键词：高校网球
- 上海市智障人家属对开展特殊奥林匹克运动的认知状况分析被引量：10
- 2006年
- 采用问卷调查、数理统计等研究方法,分析上海市智障人家属对开展特殊奥林匹克运动的认知状况。结果显示:上海市智障人家属让智障人参与特奥活动的目的主要是为了结交更多的朋友,早日融入社会和提高智力水平及促进健康;上海市智障人家属对特奥活动锻炼效果的认可度较高,但认为宣传力度不够;上海市智障人家属对从事特奥工作的社区领导、体育指导员和志愿者的工作态度给予很高的评价,但认为组织管理水平有待提高。
- 金昌龙赵春琦
- 关键词：特殊奥林匹克运动智障人家属
- 对上海市轮椅竞速运动员身体机能的测试分析被引量：1
- 2008年
- 通过对参加2008年北京残奥会的上海市3名男轮椅竞速运动员的身休机能测试指标进行分析,为轮椅竞速运动员的科学训练监控提供理论依据。
- 王娟金昌龙高萌
- 关键词：身体机能
- 全国壁球锦标赛团体决赛上海男队技战术分析
- 2012年
- 本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等方法,对2009全国壁球公开赛男子团体决赛中上海队对战香港队比赛进行数据采集,并对上海队和香港队的技战术、得失分情况进行分析、归纳、总结。结果表明:香港队的球员打球的主动性较强、具有出色的与对手相持的能力、前10拍的进攻性明显高于后10拍;上海队选手的技术稳定性不够、打球普遍缺乏攻击性、比赛心理和意识还不够成熟、缺乏大型赛事的比赛经验。
- 修晨常胜欣陈般若金昌龙
- 关键词：壁球
- 新乡市中老年人反常态运动现状调查与对策研究
- 2011年
- 本文通过文献法、问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计法、逻辑分析法等对新乡市中老年人反常态运动现状展开调查研究。并根据反常态运动的规律和生理学基础介绍反常态运动的一些方法,旨在为新乡市中老年反常态运动提出有关注意的事项及合理化建议。希望通过本文的阐述,能够使更多的人了解反常态运动,使中老年人在运动中能找到科学合理、适合自己的健身途径和方法。
- 闫智勇修晨金昌龙
- 关键词：中老年
- 第15届亚洲壁球青少年团体锦标赛王骏杰的技战术分析被引量：1
- 2011年
- 本文通过运用文献资料法、录像观察法、数理统计法,对中国壁球运动员王骏杰在2011年第15届亚洲壁球青少年团体锦标赛中的3场比赛进行系统的分析与研究,结果表明:①体能方面很差。②技术不稳定,对于机会球往往抓不住机会。③线路单一,大多都是以后场直线球为主。
- 修晨闫智勇金昌龙
- 关键词：壁球战术
- 绝不能犯的十个技术错误(下)
- 2010年
- 随着几十年来网球技术的发展革新,我们在球场上看到了愈加丰富的握拍方式,发现着越来越具有个人特色的技术动作。如今的网球似乎在向着怎么能打得舒服合理,就可以怎么打的方向发展,但必须注意的是,有些原则依然是不能违背的。违背了这些原则,再怎么练习也无法提高你的技术水平。我们收集了十个这样的典型错误,并拿出针对性的解决方法与大家分享。
- 金昌龙
- 关键词：击球点网球截击肘关节有意识
- 高校武术协会开展现状的调查与分析被引量：1
- 2010年
- 通过问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法、文献资料法对太原师范学院等8所高校武术协会现状进行问卷调查,发现各高校武术协会都隶属于校团委管辖,普遍都有自己的协会章程、规章制度以及指导教师等共性。同时也存在对场地器材、经费、学校不够重视,业余时间少等制约高校武术协会发展的因素,并提出相应建议。
- 康海金昌龙张翔
- 关键词：高校武术协会
- 智力障碍儿童特殊体育教学原则探究被引量：22
- 2005年
- 采用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法,并运用教育学、教育心理学、运动生理学、体育教学论和特殊教育理论与方法,对智力障碍儿童的身心特征进行分析研究,认为智障学校的特殊体育教学应遵循个别化、循序渐进等教学原则。
- 赵春琪金昌龙
- 关键词：智力障碍特殊体育教育教学原则
