王逸勤
- 作品数：19 被引量：19H指数：2
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目福建省自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 具时滞状态依赖差分方程多周期解的存在性
- 2008年
- 本文利用锥不动点定理,得到一类具时滞状态依赖差分方程多周期解的存在性的充分条件,且我们的结果推广和改进了原有的结果。
- 王逸勤陈晓星
- 关键词：锥不动点
- 基于全国高考改革的立体几何备考复习教学建议
- 2016年
- 全国高考立体几何专题备考复习教学在认真研读《考试大纲》、《考试说明》的基础上，把握好考试内容要求的变化，找准复习备考的方向、重点，构建立体几何概念、定理模型网络，整合所学立体几何的核心知识点，借助对高考真题考点分布、试题特点分析研究，从中挖掘、提炼蕴涵在解决立体几何问题中的数学思想方法，有针对性地做好备考准备工作，提高高考备考立体几何专题复习效果．
- 林晴岚陈柳娟王逸勤张洁
- 关键词：三视图
- 小学生方程素养的现状及提升策略被引量：1
- 2016年
- 小学生方程素养是小学生数学素养的重要组成部分。文章从小学生方程素养的构成,小学生方程素养现状,解方程能力、方程意识和思想等方面提出提升小学生方程素养的策略。
- 黄梅联王逸勤
- 关键词：解方程
- 数学核心素养内涵及其落实教学策略被引量：2
- 2019年
- 从数学核心素养的价值、数学学科特点、数学核心素养六方面关系、与数学基本思想及数学活动经验联系等维度理解数学核心素养内涵,并结合案例对落实数学核心素养提出教学策略。
- 王逸勤陈柳娟
- 关键词：逻辑推理
- 基于“互联网+”的高等数学教学模式重构研究被引量：2
- 2022年
- "互联网+教育"已从融合阶段进入创新阶段。文章基于互联网建构的由精心教学设计、课前线上自学、课中线下教学、课后巩固提升四个有机整体构成的闭环教学模式,对实现线上线下优势互补、培养学生自主学习能力、提高高等数学教学质量、提升数学学科育人价值、构建多元考核评价方式等方面具有重要意义,并以"无穷小"的教学为例,阐述教学模式的具体实施。
- 郑雪静黄东兰王逸勤
- 关键词：高等数学教学模式无穷小
- 数学“基本思想”解读及案例分析被引量：2
- 2014年
- 本研究通过中美比较研究引出"基本思想"的重要性,根据新课标和具体案例分析"基本思想"的内涵和外延,并结合一线教师的教学进行数学思想教学设计。
- 王逸勤林兰香
- 关键词：数学思想
- 基于核心素养的数学教学设计及其点评--以“椭圆及其标准方程”的教学为例被引量：1
- 2023年
- 1问题提出学生数学核心素养培养的主渠道是课堂教学,但在目前的数学课堂教学中,存在以下两方面的问题,它严重阻碍着数学核心素养的培养和发展.一是许多教师以应试为出发点,教学时以本为本,教学内容始终框定在课标、教材范围之内,不愿、不敢越雷池一步,不注重对教材内容的探究、拓展和延伸。
- 李祎王逸勤
- 关键词：数学教学设计以本为本教学内容教材内容
- “微创新”实践推进教师培训提质增效被引量：2
- 2021年
- 文章聚焦于数学教师培训“微创新”路径探索,提出了培训需求众筹化、培训问题主题化、培训目标任务化、培训课程实践化与培训课堂人文化等“微创新”实践路径,促进教师培训新形态发展的“孵化”,有效规避教师培训内卷化,推进教师培训提质增效实现。
- 陈柳娟王逸勤张洁
- 关键词：教师培训
- 试析指向核心素养培养的数学教学设计——以“反比例函数图像和性质(1)”为例被引量：2
- 2018年
- 从教育价值、教学问题诊断及教学过程对"反比例函数图像和性质(1)"这节课进行指向数学核心素养培养的数学教学设计分析,并对指向数学核心素养培养的课堂教学设计提出3点建议。
- 王逸勤林晴岚陈柳娟
- 关键词：数据分析
- 一类反馈控制捕食-食饵系统平衡点的全局吸引被引量：1
- 2015年
- 研究一类多时滞Lotka-Volterra捕食-食饵系统,通过构造多个Lyapunov函数,建立捕食-食饵系统正平衡点的全局吸引的充分性条件.并进一步证明了当食饵种群绝灭,有其它食物来源的捕食者也能稳定在某个值.
- 施春玲王逸勤陈育栎
- 关键词：捕食-食饵系统时滞
