王晓磊
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
- 供职机构：海军工程大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 军事英语语言中常见修辞的语用分析
- 2015年
- 该文利用语用学中的相关理论解释分析军事英语语言中三种常见修辞现象--军事英语委婉语,军事英语隐喻以及军事英语排比,以指导人们正确理解军事英语言语交际活动中的各种修辞现象,提高人们的军事英语言语理解能力和表达能力。
- 王晓磊晏迎新
- 关键词：军事英语修辞委婉语排比语用分析
- 试析价值观差异在中西方跨文化交际中的体现
- 2012年
- 价值观差异是影响跨文化交际的一个重要因素。本文将中西方价值观差异归纳为六个方面:集体主义和个人主义;依赖性和独立性;内向型和外向型;对权力距离的态度;对金钱的态度;对不确定因素的回避程度。这六个方面的价值观差异在实际的中西方跨文化交际中均有体现。
- 王晓磊刘竞进
- 关键词：中西方跨文化交际价值观
- 哲学思辨关照下的语言教学和思维能力培养被引量：1
- 2012年
- 针对外语教学中的思辨缺乏,该文从哲学角度论述思辨思维概念,思考其特殊价值,并从语言和思维关系的角度思考思辨能力在外语教学中的重要性。该文认为在我们的外语教育计划中应体现思辨的地位,在外语教学实践中应提倡突出和探索培养思辨能力的做法。
- 王红霞王晓磊
- 关键词：思辨外语教学哲学
- 大学英语高级班学习需求特征分析研究——以海军工程大学英语教学为例被引量：1
- 2013年
- 大学英语分级教学按照学生不同的语言水平进行分层次分班教学,学生的学习需求必然存在很大差异,英语教学模式自然也应不同。基于高级班学生大学英语学习需求问卷调查和需求结果分析,笔者发现高级班大学英语课程学习需求具有显著的阶段提升性特点,学生的英语学习个人需求远远大于课程的客观目标需求,并讨论了基于需求分析的合作性教学模式的基本实施情况和针对听说突出语用需求的应对策略。
- 汪静静王钦王晓磊
- 关键词：大学英语分级教学高级班合作性教学
- 思辨与语言共同发展的综合英语教学研究被引量：1
- 2014年
- 外语专业学生的思辨能力急待提高。培养外语专业学生的思辨能力是具有必要性的。思辨能力是有效语言输出的基础,思辨能力培养是英语专业课程人文性价值的体现。本文讨论了在综合英语教学中如何培养学生思辨能力,达到思维与语言共同发展的教学目标。
- 王晓磊张蔓竹
- 关键词：外语专业综合英语思辨语言
- 军校外语教员专业发展途径探讨被引量：2
- 2016年
- 近年来,外语教师的专业发展成为外语界研究的焦点。文中在总结前人研究成果的基础上,结合军校特点,探讨了军校外语教员专业发展的主要途径,可以概括为:积极寻找学习进修机会;开展教学反思,在实践中成长;培养团队意识,形成教学及科研"实践共同体";学习军事专业知识,为军事英语教学做准备。
- 王晓磊王红霞
- 关键词：军校
- 大学英语课堂教师提问行为研究
- 2014年
- 教师提问是英语课堂上师生交流互动,保障学生语言能力发展的重要教学手段。英语课堂教师提问有着组织教学和课堂管理的功能。语言课堂提问几种常见的分类体系为基于语言形式的提问分类,基于提问的认知水平的分类,Long和Sato的提问分类和Thompson的提问分类。英语课堂教师提问时应当注意课堂提问的呈现方式,课堂提问的多样性和逻辑性,课堂提问的公平性,课堂提问的等待时间,课堂提问的教师反馈方式。大学英语课堂上教师应当汲取前人的研究成果的精华,掌握有效的课堂提问策略,提高教学质量。
- 王晓磊张蔓竹
- 关键词：英语课堂教师提问大学英语
- 海军院校本科学员英语学习动机类型研究
- 2018年
- 本文通过调查问卷和数据分析的实证研究方法探究海军院校本科学员英语学习动机类型。问卷数据显示海军院校学员较强的英语学习动机类型为海军相关动机、学习成绩和信息媒介;处于中间的英语学习动机类型为社会责任、个人发展和内在兴趣;较弱的英语学习动机类型为网络使用、学习情境和出国。基于研究结果,研究者针对海军院校本科大学英语教学提出了相关的建议:1.结合海军职业发展需求;2.培养文化性动机,发展长期工具型动机;3.注重英语教员专业发展。
- 王晓磊
- 关键词：海军院校本科学员英语学习动机类型
- 基于语块理论的大学英语写作网络自动评价体系教学应用研究——以批改网为例被引量：1
- 2020年
- 基于语块理论的大学英语写作教学可以提高书面语言输出质量和输出效率。批改网等大学英语写作网络自动评价体系可以用来辨认和识别语块、积累语块和运用语块。语块理论和写作网络自动评价体系的有机结合可以提高学生语言学习效率,同时唤醒学生的语言自主学习意识,有效地培养其自主学习能力。
- 王晓磊石青环
- 关键词：大学英语写作语块理论
- 从MOOC到SPOC——海军工程大学海军英语课程改革被引量：1
- 2020年
- 本文详细介绍了海军工程大学海军英语近几年来的课程改革进程。在梳理了MOOC、翻转课堂和SPOC的相关理论基础后,按照时间顺序展示了一门课程从传统课堂到SPOC课堂模式的转变过程中的各个环节,给大学英语教学改革提供了启示。
- 王晓磊石青环
- 关键词：课程改革
