王丽雅
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：天津广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 开放教育中自主学习能力的形成与发展被引量：1
- 2003年
- 自主学习能力的形成是“学会学习”的前提。开放教育的特点决定了学习者必须具备自主学习能力。自主学习能力的形成依赖于个体素质与环境条件的交互作用。在开放教育中,教师的作用、教育管理方法、教育环境等独特条件,都有助于发展自主学习能力。
- 王丽雅李彦
- 关键词：开放教育自主学习能力学习资源教学手段教育资源
- 现代远程开放教育条件下学生创新思维能力培养的认识与实践
- 注重学生创新思维能力的培养是电大“人材培养模式改革”研究的重要内容之一。在现代远程开放教育的实践中,创新思维能力的培养是以建构主义学习理论为基础,在辅导教师的引导下通过对学习资源进行意义建构,达到激发学生的创新意识、创新...
- 王丽雅
- 关键词：现代远程开放教育建构主义成人学生
- 文献传递
- 现代远程开放教育条件下学生创新思维能力培养的认识与实践
- 注重学生创新思维能力的培养是电大"人才培养模式改革"研究的重要内容之一。在现代远程开放教育的实践中,创新思维能力的培养是以建构主义学习理论为基础,学员在辅导教师的引导下通过对学习资源进行意义建构,达到激发创新意识、创新精...
- 王丽雅
- 关键词：现代远程开放教育建构主义成人学员
- 文献传递
- 远程开放教育中成人学生创新思维能力的培养被引量：2
- 2005年
- 注重学生创新思维能力的培养是电大“人才培养模式改革”研究的重要内容之一。在现代远程开放教育的实践中,创新思维能力的培养是以建构主义学习理论为基础,学员在辅导教师的引导下通过对学习资源进行意义建构,达到激发创新意识、创新精神,使学生的创新思维能力不断提高的目的。
- 王丽雅
- 关键词：成人学生现代远程开放教育人才培养模式改革建构主义学习理论辅导教师
