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段悦兰

作品数:33 被引量:56H指数:5
供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 13篇高职
  • 12篇院校
  • 10篇高职院校
  • 9篇教学
  • 6篇课堂
  • 6篇会计
  • 6篇教师
  • 5篇职教
  • 5篇课堂教学
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  • 3篇高职教师
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  • 2篇所得税
  • 2篇企业
  • 2篇专任教师
  • 2篇利润
  • 2篇教学质量
  • 2篇课程

机构

  • 25篇黄冈职业技术...
  • 2篇黄冈市广播电...

作者

  • 25篇段悦兰
  • 4篇杜新满
  • 2篇王明胜
  • 1篇熊发涯
  • 1篇万德年
  • 1篇叶文胜
  • 1篇曾鑫
  • 1篇陈志明
  • 1篇袁咏平
  • 1篇冯兴国
  • 1篇曹俊明
  • 1篇陈志明
  • 1篇刘学贵

传媒

  • 11篇黄冈职业技术...
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  • 1篇常州信息职业...
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  • 1篇消费导刊
  • 1篇新疆职业教育...
  • 1篇江苏建筑职业...
  • 1篇工业和信息化...
  • 1篇襄阳职业技术...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校教学督导信息的获取、反馈和利用被引量:1
2018年
高职院校教学督导信息非常重要,它是学校质量保证体系的重要组成部分,是学校掌握实情、进行决策的重要依据,是学校认识自我、开展诊断与改进的重要基础,是主管部门管理学校、指导工作的重要参考,是社会认识学校、评价学校的重要窗口。教学督导信息是督导人员通过多种途径获取的,含有学校教、学、管等方面丰富的状态信息。获取教学督导信息目的在于改进工作,将获取的相关信息反馈给相关部门,形成有效的教学质量监管循环机制,使教学督导信息的价值充分发挥,不断提高高职院校教学质量和人才培养质量。
段悦兰杜新满
关键词:教学督导信息获取信息利用
高职教师“四大能力”评价体系与“五级递进”培养路径的研究与实践被引量:11
2013年
一、成果的背景(一)问题的提出2006年,黄冈职院接受了教育部人才培养工作水平评估,对人才培养质量作了详细深刻的分析,我们发现在影响高职院校人才培养质量的问题中,教师的能力水平是关键,而在教师能力提升中,突出的问题有三条:
熊发涯段悦兰曹俊明万德年叶文胜刘学贵曾鑫冯兴国
关键词:高职院校教师
高职院校教师职业能力结构及其评价体系的研究被引量:5
2014年
高职院校教师应具有教育教学能力、专业实践能力、科学研究能力和社会服务能力,这些能力有其相应的评价标准和评价方法,可通过开展职业院校教师能力培训与测试工作,促进高职院校教师能力的提高。
段悦兰
关键词:高职院校教师
信息化环境下职业院校课堂教学评价探析被引量:2
2017年
基于当前信息化环境下职业院校的课堂教学改革,为促进信息化教学方式的顺利开展,引导课堂教学方式向着能激发当今职业院校学生的学习热情与学习兴趣的方向发展。通过问卷、座谈、统计等方法,用数据说明在学生心目中的一堂好课,应有哪些标识?并在此基础上,构建了信息化环境下职业院校课堂教学评价标准,以期加快教育教学改革,提高课堂教学的有效性。
陈志明杜新满段悦兰王明胜
关键词:信息化课堂教学
高职高专《成本会计》课程教学设计的探索被引量:1
2007年
行动导向的教学模式、工作式的教学过程是职业教育的有效教学模式和方法,按照这一思想,对高职高专《成本会计》课程的教学目标、课程的教学内容及课程实施方案等进行了一些探讨。
段悦兰
关键词:成本会计教学内容
化解高职院校课堂教学质量不利因素的策略被引量:2
2018年
目前高职院校课堂教学问题较多,各种不利因素影响着教学质量,许多教师一筹莫展,如何化解高职院校课堂教学的难题,是摆在高职院校教师面前的课题之一。本文详细分析高职院校课堂教学中师生普遍存在的不利因素,提出加强师生沟通、实施过程导向、灵活教学、激励评价考核等化解高职院校课堂教学质量不利因素的策略。
段悦兰
关键词:课堂教学化解策略高职院校
高职教师“五级递进”培养制度的探索与实践
2014年
教师是学校最重要、最关键的因素。本文提出高职教师可按照入职教师、双师素质教师、骨干教师、带头人、教学名师的"五级递进"路线进行培养,系统建立了"五级递进"培养制度,实现了对高职教师的分类管理、分类激励、分类培养,并通过黄冈职业技术学院的实践,收到了良好的效果。
段悦兰
关键词:高职双师素质教师骨干教师带头人名师
高校会计专业人才培养问题与对策被引量:1
2016年
高校会计专业人才培养模式是为实现高校会计专业人才培养目标和规格而采取的方法。目前会计专业人才培养存在问题,提出了解决方案,改革传统的会计专业人才培养模式,培养大量的技术人才。
段悦兰
关键词:会计专业人才培养
浅谈会计教学中的会计诚信与职业道德教育被引量:5
2006年
诚信是社会的需要,是每个公民的渴望。近年来,出现了严重的会计诚信危机,给会计工作秩序和社会经济秩序造成了严重的混乱。人们对诚信的意识淡薄了,企业会计诚信丧失了,这与会计教育界忽视会计诚信教育有关。时代呼唤诚信,作为会计专业的一名教育工作者,在会计教学中重视会计诚信与职业道德教育显得格外重要。
段悦兰
关键词:诚信会计诚信
如何加强大学生网络道德教育
2005年
我们的时代已进入到网络时代,网络已成为人们学习、工作和生活的重要组成部分,在我们的思想道德建设中,网络道德建设成为一个重要的组成部分。本文就如何加强大学生网络道德建设提出了三点意见:正确认识网络的作用和特点、合法利用网络、养成良好使用网络的习惯。
段悦兰
关键词:网络道德教育
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