杨志峰
- 作品数：18 被引量：69H指数：4
- 供职机构：武汉体育学院体育科技学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理一般工业技术更多>>
- 浅析现代教育技术在高校体育教学中的应用被引量：8
- 2011年
- 现代教育技术与高校体育教学相结合,目的在于弥补传统体育教育中的诸多不足,通过引入新的教学模式,打破时间空间的限制,实现体育教学资源的优化配置,从而充分调动学生自主学习的能力,使体育教学变得更灵活、生动。
- 杨志峰杨智光
- 关键词：现代教育技术高校体育教学体育教学资源
- 大学生参与互联网全民健身现状调查与提升对策研究
- 2021年
- 通过问卷调查发现在校大学生了解一定的健身知识,但主动健身的意识不强,但于科学系统的健身知识和技能的了解仍然有待提高,对互联网全民健身仍抱有很多疑问,因此需要提高在校大学生对于互联网全民健身的认识与参与能力,增强大学生身体素质。
- 杨志峰郭诗萦李澳林
- 关键词：在校大学生全民健身
- 网络与新媒体专业融媒体应用能力分层培养体系构建被引量：6
- 2021年
- 时代的发展要求网络与新媒体专业人才必须具备融媒体应用能力,但是目前,国内本科院校对于该专业的人才培养还存在诸多盲点,人才培养体系缺乏创新.本研究以融媒体应用能力的培养为突破口,通过网络与新媒体专业融媒体应用能力分层培养体系的构建,促进该专业人才培养方式的改革,从而培养切合时代发展和行业需求的融媒体应用型人才.
- 杨志峰汪海
- 关键词：融媒体课程群
- 体育院校计算机课混合式学习应用探析被引量：4
- 2010年
- 混合式学习是一种融合传统课堂学习和网络学习各自特点的学习方式。在分析混合式学习和体育院校计算机课教学特点的基础上,具体讨论了如何将混合式学习应用到体育院校计算机课的教学实际中,从而提高体育院校计算机课的教学效率,丰富教学手段,促进学生更好地完成学习任务,达到教学目标。
- 杨志峰
- 关键词：网络学习
- 体育院校计算机课实训教学的探讨
- 2011年
- 实训教学作为高职高专和各类培训机构行之有效的教学方式,其在本科院校中的应用还不多见。将实训教学的理念和方法引入到本科体育院校计算机课的教学当中,用来设计教学情境、教学过程和教学评测,旨在提高计算机课的教学效率和教学效果,帮助学生实现计算机能力的可持续发展。
- 杨志峰戴晖
- 关键词：实训教学体育院校大学计算机基础课
- 从社会需求看新时代体育全媒体人才培养
- 新时代对体育全媒体人才培养提出新的发展要求。本研究通过采集权威招聘网站中体育全媒体人才招聘信息,调研当前社会对体育全媒体人才的多元需求,围绕需求与培养这两大核心要素,剖析当前社会的体育全媒体人才需求与人才培养之间的现实差...
- 杨志峰
- 关键词：社会需求网络招聘
- 基于互联网思维的新媒体专业人才培养路径探究被引量：3
- 2022年
- 【目的】为了充分利用互联网的发展和我国高等教育一流课程建设带来的时代机遇,有效落实一流人才培养,针对新媒体专业人才培养中的难点进行优化改革。【方法】通过推进互联网思维与新媒体专业人才培养路径的深度融合,从培养目标与内容、资源与环境、过程与评价等方面进行创新。【结果】构建了以学生为中心,互动、协作、开放、融合的新媒体专业人才培养路径,能够使学生的知识、能力、素养和品格得到全面提升。【结论】新媒体专业人才培养为学生创造高阶性、创新性和挑战度的学习过程,是实现新时代立德树人和学生全面发展的有力手段。
- 杨志峰汪海
- “互联网+”全民健身互动平台系统设计研究被引量：2
- 2021年
- 本文以全民健身理念为基础,通过“互联网+”全民健身互动平台设计,实现信息交流,资源融合,与移动互联网、软件开发、运营推广等相关技术相结合,实现全民健身互动服务平台,从而让广大民众日渐增长的体育健身需求得到充分的满足,晋升广大民众投身全民健身的踊跃度和主动性。
- 杨志峰石泉月李澳林
- 关键词：全民健身互动平台
- 高校思想政治课混合式学习的设计和应用
- 混合式学习作为一种新的学习方式能够将传统课堂学习方式的优势和网络学习的优势结合起来，在学习过程中充分发挥传统课堂教学、网络平台自主探究和任务驱动下的实践学习各自的优点，其目标是在教育信息化的背景下，促进学生更好的学习。那...
- 杨志峰
- 关键词：思想政治课高等教育网络学习
- 文献传递
- 互联网生态视域下网络与新媒体专业应用型人才培养模式探究被引量：5
- 2020年
- 本文在分析网络与新媒体专业人才培养中存在问题的基础上,提出运用互联网生态思维从人才培养的目标、专业课程群建设、实践教学环节和教学评价这四个方面对网络与新媒体专业人才培养模式进行重构的策略,从而促进人才培养切合互联网时代对应用型性人才的需求。
- 杨志峰
- 关键词：互联网生态网络新媒体应用型人才
