杜艳芳
- 作品数：26 被引量：80H指数：5
- 供职机构：运城学院教育与心理科学系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 小学数学教师专业发展现状研究
- 2013年
- 采用《小学数学教师专业发展现状调查问卷》和访谈提纲,选取晋城市沁水县嘉峰教委教学区50名小学数学教师进行问卷调查,并从中选取5位教师和1位校长进行访谈,我们发现教师对自身专业发展缺乏规划,教师专业发展内在动力不足;教师培训进修的机会少,教师专业能力培训力度不够;学校管理制度不健全,教师专业发展评价方法单一。学校应提供环境支持,促进教师自觉发展,构建小学数学教师专业能力培养模式。
- 杜艳芳
- 关键词：小学数学教师
- 小学生使用手机情况的调查与分析被引量：4
- 2016年
- 小学生使用手机的积极影响表现在方便与家人保持联系、有助于查找学习资料和开发大脑等;但同时存在影响身心健康、打乱日常生活规律、影响学习习惯等消极影响。家长应做好榜样,学校应建立明确可行的手机管理制度,政府应加大执法力度等,保护小学生的身心健康。
- 钟悦杜艳芳
- 关键词：小学生手机家长政府
- 小学生学习策略水平的发展研究被引量：4
- 2010年
- 本研究采用小学生学习策略问卷,以运城市城市小学和隰县农村小学两所小学的288名小学生为被试,得出结论:(1)小学生学习策略水平随年级增长,总体呈上升趋势,但三到四年级略有下降,五年级小学生学习策略水平极其显著地优于三年级;(2)从三年级到五年级,城市小学生学习策略水平及其显著地优于农村,整体呈上升趋势,但农村小学生呈下降趋势;(3)从三年级到五年级,男生学习策略水平均优于女生,但没有表现出显著性差异。针对这些问题从政策、学校、家庭三个方面提出了相应建议。
- 杜艳芳
- 关键词：小学生
- 师范生优秀传统文化教育能力的现状与对策
- 2023年
- 加强中华优秀传统文化教育,是课程思政建设内容的重要组成部分。教师优秀传统文化教育能力是教师的关键能力之一。提升师范生优秀传统文化教育能力,需加强课程建设,丰富文化素养;改革课堂教学,深化理解认同;增强问题意识,开展行动研究;强化教育实践,创新第二课堂;坚持育人为本,创建学校文化。
- 杜艳芳
- 关键词：师范生
- 农村寄宿制小学生活管理现状的调查与分析——以山西省榆社县农村小学为例
- 2013年
- 一、问题的提出随着新一轮农村学校布局的调整，寄宿制学校大量涌现，寄宿制也开始成为众多学者和人们热烈讨沦的一个活题。王景、张学强针对寄宿制学校资金投入、学校管理及学生发展存在的问题，指出要在农村寄宿制学校推行相应的配套体制改革，确立标准化寄宿制学校的建设标准．
- 杜艳芳
- 关键词：生活管理
- 师范生创造性教育能力的现状及其提升策略被引量：1
- 2020年
- 创造性人才的培养需要创造性的教育,创造性教育的关键在于教师。教师创造性教育能力是教师的关键能力之一。师范生创造性教育能力的现状表现为,师范生对创造性品质的自我评价不乐观,对创造性知识结构的选择不合理,对创造性教学方法的理解与运用不充分。要提升师范生创造性教育能力,就必须转变教育观念,培育创造性人格品质;加强课程建设,丰富创造性教育知识;深化教学改革,培养创造性教育能力。
- 杜艳芳
- 关键词：师范生
- 小学校园语言暴力现状调查研究
- 2018年
- 文章运用问卷调查法,以山西某小学二至六年级学生为研究对象,了解校园语言暴力的现状,得出结论:个性张扬的小学生容易成为校园语言暴力的受害者;语言暴力实施的主要方式是"侮辱和恶意取外号";男生是实施语言暴力的主要群体;"教室,操场"是校园语言暴力的高发地;语言暴力在小学普遍存在。提出解决策略:社会各界应提高对语言暴力的认识,承担相应的责任;学校要设置心理健康教育课,提高教师的专业能力;家长要树立和谐家风,培养孩子的抗挫折能力。
- 杜艳芳张艺琼
- 关键词：语言暴力校园语言暴力
- 小学生言语创造性思维与语文成绩的关系研究
- 2015年
- 以山西省某小学3-5年级144名小学生为研究对象,以托兰斯的言语创造性思维测验量表为工具,运用测验法,研究小学生言语创造性思维与语文成绩之间的关系。结果表明：言语创造性思维各维度得分男生均高于女生,从3-5年级,言语创造性思维各维度得分整体呈上升趋势,语文成绩与言语创造性思维各维度得分之间呈正相关且相关非常显著。
- 杜艳芳
- 关键词：小学生语文成绩
- 小学生创造性思维对学业成绩的影响研究被引量：5
- 2012年
- 以运城市学苑实验小学和东郭小学4～6年级307名小学生为研究对象,以托兰斯的创造性思维测验量表为工具,运用测验法,研究小学生创造性思维对学业成绩的影响。结果表明:运城市城市小学生的创造性思维各维度得分均高于农村小学生;创造性思维各维度得分女生均高于男生;从四年级到六年级,创造性思维的流畅性、灵活性得分整体呈上升趋势;独特性得分整体呈下降趋势;语文、数学及学业成绩总分与创造性思维各维度得分之间呈正相关。
- 杜艳芳刘芳丽
- 关键词：小学生创造性思维学业成绩
- 论斯腾伯格的成功智力观被引量：1
- 2008年
- 成功智力的三个关键是分析性智力、创造性智力和实践性智力。智力问题的关键不在于数量,而在于平衡。智力测试应该包括分析性能力、创造性能力和实践性能力的测试。成功智力对教育有很大的指导意义,但只有考虑多方面因素才能得以推行。
- 杜艳芳
- 关键词：成功智力分析性智力创造性智力实践性智力
