刘芳丽
- 作品数：10 被引量：18H指数：3
- 供职机构：运城学院教育与心理科学系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山东省职业教育与成人教育科学研究“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 地方高校教师工作压力与心理资本的关系研究
- 2020年
- 心理资本和工作压力密切相关,且心理资本对工作压力具有负向预测作用。地方高校教师应更新理念,加强自身实践能力和应用技能学习,积极进行自我转型发展;高校管理部门应提供满足教师专业发展的机会和空间,引导教师结合专业特长和优势确定自身职业发展路径,助力教师良性转型;同时学校应重视转型期教师的心理健康问题,设立专业心理咨询部门,创设愉悦的工作环境,激发教师的成就感和幸福感,促进教师身心健康与专业的成长与发展。
- 刘芳丽马建霞
- 关键词：高校教师工作压力心理资本
- 大学教师工作压力对工作生活质量的影响:社会支持与工作投入的多重中介效应被引量：3
- 2020年
- 为考察社会支持和工作投入在大学教师工作压力和工作生活质量之间的中介作用,以工作压力、社会支持、工作投入、工作生活质量等问卷为工具,对358名大学教师进行调查。结果发现:工作压力与工作生活质量呈显著负相关;工作压力分别通过社会支持、工作投入对工作生活质量产生间接影响;多重中介效应显示,工作压力对工作生活质量直接效应显著,工作压力还通过社会支持和工作投入中介链对工作生活质量产生间接效应。
- 刘芳丽苏日娜
- 关键词：大学教师工作压力社会支持工作生活质量
- 小学生创造性思维对学业成绩的影响研究被引量：5
- 2012年
- 以运城市学苑实验小学和东郭小学4～6年级307名小学生为研究对象,以托兰斯的创造性思维测验量表为工具,运用测验法,研究小学生创造性思维对学业成绩的影响。结果表明:运城市城市小学生的创造性思维各维度得分均高于农村小学生;创造性思维各维度得分女生均高于男生;从四年级到六年级,创造性思维的流畅性、灵活性得分整体呈上升趋势;独特性得分整体呈下降趋势;语文、数学及学业成绩总分与创造性思维各维度得分之间呈正相关。
- 杜艳芳刘芳丽
- 关键词：小学生创造性思维学业成绩
- 认识论信念与教师创新支持对大学生创造力的影响被引量：1
- 2022年
- 创造性人才的培养仍是当前高等教育亟待思考和解决的现实问题。本研究试图探究认识论信念、教师创新支持对大学生创造力的影响,同时考察创造动机和创新自我效能感在这一影响过程中的中介效应。研究结果发现:认识论信念通过创新自我效能感的中介作用、创造动机与创新自我效能感的链式中介作用正向预测创造力。教师创新支持通过创造动机与创新自我效能感的链式中介作用正向预测创造力。从培养大学生认识论信念、激发大学生创造动机、增强大学生创新自我感和鼓励教师积极正向的支持行为四个方面,提出促进大学生创造力发展的教育建议,以期能够为提升高等教育创新型人才的培养质量提供参考意见。
- 刘芳丽扈春荣伊运恒
- 关键词：认识论信念创造力创造动机
- 学生人身伤害责任归属原则被引量：2
- 2011年
- 合理解决学生在校伤害事故是目前面临的一个难题。如何平衡学校教育教学活动实施与学生、家长的合法权益的保护之间的关系,是现阶段我国法律界和教育界面临的共同课题。
- 刘芳丽王哲先
- 关键词：高职院校学生伤害事故责任归责
- 再谈新课程下的教师角色
- 2009年
- 本文主要是从教学和法律两个角度对教师角色进行分析。不可否认,在如今的课程改革下,有些教师自身并没有及时改变传统的教育观念,如课堂教学中"满堂灌"的教学形式,教师命令学生的绝对权威地位,教师体罚学生的现象……但我们也不能忽略了那些积极适应新课程教学理念的教师,不能对他们提出过于苛求的要求或将他们的教育者权利模糊化。
- 刘芳丽
- 关键词：教师角色师生关系
- 高等教育大众化时代的高校创新教育机制探讨被引量：1
- 2011年
- 众所周知,我国大学生动手能力差,创新能力不够已是高等教育面临的一个主要的问题。随着高等教育的普及,高校也越来越重视大学生创新能力培养的问题,正积极探索如何在高校建立创新教育机制。文中就此提出了几点意见,希望能对推动高校创新教育贡献微薄之力。
- 刘芳丽马建霞
- 关键词：高等教育高校创新教育课程体系
- 社会认知职业理论的研究现状、热点及趋势--基于CNKI数据库的文献分析
- 2021年
- 采用知识图谱与文献计量分析的研究方法,对CNKI数据库收录的有关社会认知职业理论的研究文献进行分析解读及可视化图谱分析。结果表明:(1)学界对社会认知职业理论的研究虽总体呈逐年递增态势,但研究成果总数量不多;(2)中国学界关于社会认知职业理论的研究对象主要以大学生为主,研究方法以量化研究为主;(3)当前研究成果充分验证了社会认知职业理论的社会文化背景和个体相互作用的动力机制模型对个体职业选择和发展的预测力和解释力。同时,对社会认知职业理论的研究热点和研究发展趋势进行了分析和预测,以期为未来研究提供可参考的方向。
- 陈美萍刘芳丽
- 关键词：知识图谱
- 地方高校教师工作压力与工作绩效的关系——心理资本的调节作用被引量：4
- 2020年
- 以地方高校320名教师为研究对象,探讨高校教师不同工作压力来源对工作绩效的影响,分析心理资本在工作压力和工作绩效间的调节作用。研究发现:工作压力中的职业发展、人际关系因子与工作绩效中的周边绩效因子呈显著负相关,其余因子与绩效相关不显著;工作压力5个因子与心理资本呈显著负相关,工作绩效3个因子与心理资本呈显著正相关;工作压力中的绩效考核、职业发展、人际关系因子对周边绩效有显著预测作用,角色期望因子对教学绩效有显著预测作用;心理资本在绩效考核、组织管理与周边绩效的调节作用显著。从考核机制、平台搭建、职业规划、压力管理等方面提出建议,以期对促进地方高校教师队伍的健康发展提供参考。
- 刘芳丽刘红晓刘磊扈春荣
- 关键词：地方高校教师工作压力工作绩效心理资本
- 地方本科院校教师工作压力特点及对策分析被引量：2
- 2019年
- 教师的工作压力关系到教师身心健康发展,影响着教育质量的提升。处于转型期的地方本科院校,教师的工作压力具有其自身的特点。对地方本科院校385名专任教师进行问卷调查,结果发现,地方本科院校教师工作压力处于中等偏上水平,绩效考核因子是影响教师工作压力的首要因子,工作压力各因子在教龄、学历及职称上分别呈现不同程度的显著性差异,经逐步回归分析发现,硕士学历与讲师职称对教师工作压力有显著的正向预测效应。从教师自身和学校管理两方面来缓解教师工作压力,将教师的工作压力控制在合理范围内,促进教师积极健康的成长与发展,保障优质的教育教学质量。
- 刘芳丽
- 关键词：地方本科院校高校教师工作压力
