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杜媛

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化背景
  • 1篇信息技术
  • 1篇育人
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长
  • 1篇领导力
  • 1篇领导力研究
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育大众化
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育领域
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育综合
  • 1篇教育综合改革
  • 1篇回归本体
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育改革

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇杜媛
  • 1篇毛亚庆
  • 1篇田瑾

传媒

  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基础教育内在质量提升:顺义实践
2017年
基础教育领域全面深化综合改革需要解决的一个关键问题，就是其长期存在的“重教学、轻育人”的现实问题。当前我国教育改革进入“深水区”，如何突破教育改革瓶颈，让教育回归本真，这是基础教育综合改革必须考虑的问题，也是当前我国基础教育改革的新思路。
杜媛田瑾毛亚庆
关键词：基础教育改革教育综合改革教育领域教学育人
小学校长的信息技术领导力研究
杜媛
关键词：小学校长
回归本体:大众化背景下中国高等教育质量政策过程分析
中国高等教育的发展已经进入大众化阶段,大众化背景下高等教育的质量下滑已引起了社会各界的广泛关注,对现有的质量政策进行分析,找出存在的问题及可能的改进对策不失为一种研究思路。高等教育质量的政策研究不仅是高等教育理论研究中的...
杜媛
关键词：高等教育教育大众化教学质量教育评价
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