李青芝
- 作品数：29 被引量：121H指数：6
- 供职机构：周口师范学院生命科学与农学学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金周口师范学院青年科研基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学环境科学与工程更多>>
- 水杨酸对盐胁迫下小麦幼苗生长抑制的缓解效应被引量：6
- 2009年
- [目的]探讨水杨酸(SA)对盐胁迫下小麦幼苗生长抑制的缓解效应。[方法]制备自然(CK)、0、0.5、1.0、1.5、2.0 mmol/L SA盐溶液(0.1mol/LNaCl),研究SA对盐胁迫下小麦幼苗生长的影响。[结果]盐胁迫条件下SA能提高幼苗叶片的相对含水量、相对干重增长速率、脯氨酸和可溶性蛋白含量,降低膜脂过氧化产物丙二醛含量和质膜透性,缓解了盐胁迫对幼苗生长的抑制。其中,以1.5 mmol/LSA缓解效果最好。[结论]利用SA提高小麦幼苗抗盐性是可行的,为建立新的抗盐调控方法奠定理论基础。
- 常云霞李青芝杜红阳刘怀攀
- 关键词：水杨酸盐胁迫小麦幼苗
- 淡水扁虫染色体的制备方法
- 2008年
- 介绍了利用空气干燥法和涂片法对淡水扁虫染色体的制备,通过对不同产地淡水扁虫染色体的大量制备实验,得到了分散完全、形态清晰的染色体,这将会更适合于核型分析及进一步的遗传学研究.
- 马克世李青芝
- 关键词：染色体
- 高师植物学实验教学改革要立足于培养创新型教师被引量：2
- 2008年
- 本文从实验教学内容、教学模式、设计实验、开放实验室等方面，结合新课改提出的教师教育观，总结了高师植物学实验教学改革中培养创新型中学生物教学教师的实践体会。
- 李青芝李淑梅
- 关键词：植物学实验教学中学生物学教学创新型教师
- 生物学阅读教学中如何体现师生的双主体性被引量：3
- 2004年
- 教学过程是教师与学生交往互动的过程,是教与学的统一活动,教师和学生皆为活动的主体。在生物学阅读教学中体现师生的双主体性,教师应营造一种民主、和谐、有序的氛围,通过创设问题情境、指导学生联想、观察与实验等形式,对学生加以引导,促进学生有效阅读,实现生物学知识意义的建构,从而体现师生的双主体性。
- 李青芝李淑梅
- 关键词：生物学阅读教学师生关系双主体性问题情境建构主义
- 生物学教师加强教学反思的几点认识
- 2008年
- 教学反思可以激活教师的教学智慧，是探索教材内容的崭新表达方式，也是构建师生互动机制及学生学习的新方式。所以，教学反思是教师教学及科研的重要方面，也是教师教学能力提高的重要途径。在生物学教学中要加强教学反思，提高教学反思的质量。
- 李淑梅李青芝
- 关键词：生物学教师教学反思生物学教学教材内容教学能力
- 不同施肥条件下农田土壤动物群落组成及多样性变化被引量：15
- 2008年
- [目的]研究不同施肥条件下农田土壤动物群落组成及多样性变化。[方法]设对照(CK)、施氮(N)、施氮磷钾(NPK)、施氮磷钾+秸秆(SNPK)和施氮磷钾+有机肥(MNPK)5种处理,探讨不同施肥条件下农田土壤动物群落组成及多样性变化。[结果]调查发现各类土壤动物4 027头。从土壤动物类群来看,5种施肥处理中,MNPK>SNPK>CK>NPK>N;从土壤动物的数量分布来看,MNPK>SNPK>CK>NPK>N;从多样性指数来看,MNPK>SNPK>NPK>CK>N。各施肥条件下的土壤动物群落表现为中等相似。[结论]农田增加有机肥及秸秆还田有利于土壤动物生存和发展,改善土壤结构,增加农作物产量。
- 李淑梅史留功李青芝
- 关键词：施肥土壤动物群落多样性
- 多胺与采后果蔬贮藏时冷害的关系研究被引量：2
- 2008年
- 介绍多胺减轻果蔬冷害的可能机制,综述采后果蔬受冷害时内源多胺含量变化和外源多胺处理与冷害的关系及相关研究进展,并展望研究前景。
- 李青芝王红星
- 关键词：多胺果蔬冷害
- 植物细胞有丝分裂染色体着色的探究
- 2009年
- “观察植物细胞有丝分裂”是高中学生必做的实验，要求学生具有较强的独立操作能力。教材上一般选用水培洋葱根尖作为实验材料制作临时装片，其中染色是制片的一个关键步骤，使用的染色剂是0．01g／mL或0．02g／mL的龙胆紫溶液，或醋酸洋红溶液，染色时间3—5min。但学生在染色步骤操作中往往会出现染色体被染成紫色一片的现象，在显微镜下难清晰地观察到有丝分裂各个时期核内染色体行为的变化，导致实验失败。
- 李青芝苑卉
- 关键词：细胞有丝分裂染色体行为植物着色中学生
- DNA甲基化介导的植物逆境应答和胁迫记忆被引量：15
- 2014年
- DNA甲基化是表观遗传修饰的重要形式,它不仅对植物生长发育具有重要的调控作用,而且参与了植物对各种逆境胁迫的应答过程。逆境通过改变植物DNA甲基化水平和模式对胁迫应答基因网络进行调控,从而增强当代或后代对逆境的适应性。本文主要对DNA甲基化介导的生物和非生物逆境应答及植物胁迫记忆的最新研究进展进行综述,同时对该领域研究中存在的问题和未来研究的方向进行讨论与展望。
- 李青芝李成伟杨同文
- 关键词：逆境应答表观遗传调控
- 植物生理学教学中学生创新能力的培养被引量：1
- 2007年
- 针对植物生理学课程理论性和实践性都很强的特点,从理论课和实验课教学方面进行了部分改进.在理论课的教学中增加了相关理论知识研究背景、研究方法等内容的介绍,激励学生树立创新观念和创新意识;在实验课教学中通过鼓励学生自己动手准备实验材料、转变教师在教学中的角色、调整教学顺序和改进实验成绩评估方式等,提高学生学习的积极主动性及思考问题、解决问题的能力,培养学生的创新热情和创新能力,并在实践中取得了良好的效果.
- 李俐俐李青芝
- 关键词：植物生理学
