李艳燕
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
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- 浅析高校声乐教学改革的多重构想被引量：2
- 2020年
- 高等教育的不断普及,在现有的高等教育专业设置中,声乐教育专业的人数也在不断增加,在教学层面,面对不同基础、不同层次的学生,传统的高校声乐教学已经不能满足现阶段的高校声乐教育需求,这样的教学状况已经影响到今后的声乐教学发展.本文将就高校声乐教学改革的多重构想进行分析和讨论.
- 李艳燕
- 关键词：高校声乐教学
- 试论康巴诺尔二人台艺术形成的历史原因
- 2009年
- 康巴诺尔二人台是流行在张家口市康保等县区一带,集民歌、说唱、歌舞、戏曲等诸多元素于一体的原生态民间艺术,是东路二人台艺术在张家口一带流行广泛、群众基础深厚的代表。独特的人文地理因素为康巴诺尔二人台艺术的形成奠定了坚实基础;当时相对宽松的政策与经济繁盛为康巴诺尔二人台艺术形成创造了条件。文章围绕这两方面展开论证。
- 李艳燕赵小清
- 关键词：二人台
- 试谈企业人文精神内涵的音乐诠释
- 2012年
- 产和财富，利用音画进行有目的策划宣传，以反映员工的凝聚力，增强产品的竞争力，音乐在企业诠释其丰富的人文精神内涵时发挥着越来越重要的作用。
- 仲莉华李艳燕
- 关键词：音乐人文凝聚力竞争力财富
- 张家口中学生口语交际能力培养的策略研究
- 2007年
- 在地理位置上,张家口市紧邻北京,中学生有利用普通话进行口语交际的一定优势,但也存在诸多困难。张家口中学生唯有克服方言语音、词汇、语法的障碍,强化吐字归音的练习,注意把握好节律,掌握一些科学的用气发声技巧,才能进一步提升利用普通话进行口语交际的能力。
- 潘斌军李艳燕董平
- 关键词：口语交际中学生
- 电影中声乐艺术的鉴赏与研究被引量：7
- 2009年
- 构成电影艺术的成分很多，每一种艺术形式都可以与电影有机的融合，并发挥其独具特色的艺术魅力。笔者认为鉴赏与研究电影中的声乐艺术可以从以下几方面进行：复现故事发生的时代文化精神，抒发人物内心情愫，渲染强化情感力量；参与叙事，推动故事情节发展；烘托环境，展示地方文化风韵；突出主题等。
- 李艳燕张建华
- 关键词：电影声乐鉴赏
- 提高声乐生艺术声音自我评定能力的对策
- 2009年
- 声乐生在歌唱的学习过程中,由于自我评定能力有限,不能较好地对自己演唱的艺术声音作出正确、科学的评判,大大阻碍了其演唱水平的整体提高。文章剖析产生这些问题的原因,并给出声乐生自我评定能力提高的对策:技法上追求自然;善于把握音色、音量的变化;艺术表现上历练真情实感。
- 李艳燕
- 关键词：自我评定
- 声区协调、统一的辩证关系及训练方法
- 2005年
- 声乐教学中普遍存在声区不协调、不统一,声音“卡壳”破裂的问题。文章从3个声区的不同共鸣比例及声门状态论述了特性与共性、变与不变的辩证关系,介绍了解决声音“卡壳”破裂、声区协调、统一的训练方法。
- 王万珍李艳燕
- 关键词：声区
- 融媒体视域下中学生言语信息能力培养探究
- 2020年
- 融媒体信息时代,中学生的言语信息能力对其核心素养的建构具有重要作用。在融媒体创设的真实情境中,利用融媒体资源培养中学生言语信息的搜集力,结合融媒体特点锻炼中学生言语信息的整合力,运用融媒体的思维激发中学生言语信息的创造力,发挥融媒体优势培养中学生良好的语文学习兴趣。良好的言语信息能力对提高中学生的社会适应力将产生积极影响。
- 潘斌军李艳燕孟坤凤王艳艳
- 关键词：融媒体言语信息语文中学生
- 信息技术在中学音乐课堂的有效应用——评《中小学音乐教学的教与思》
- 2024年
- 信息技术的迅猛发展为音乐教育带来了新的机遇。《中小学音乐教学的教与思》一书提出了信息技术在中学音乐课堂中的重要性,并提供了丰富的案例和理论支持。中小学生的求知欲强、善于模仿,但理解力和专注力参差不齐,加之一些教师和学生对音乐教学的认知还停留在会唱歌、会演奏的层次,导致音乐教学方法单一、枯燥乏味,教师缺乏教学激情,学生缺乏学习动力。音乐是一门通过优美动听的声音来吸引大众的艺术课程,音乐教学更重要的是引导学生用心去体验和感悟音乐。
- 李艳燕
- 关键词：中学音乐课堂中小学音乐教学艺术课程信息技术音乐教学方法教学激情
- 课业减负背景下革命文化题材选文导学探究——以部编初中语文教科书为例
- 2022年
- 革命文化题材的选文具有十分丰富的教育价值,对培养中学生高尚的思想道德和健康的审美情趣非常重要。从爱国主义、革命英雄主义、艰苦奋斗及变革创新等4个方面对部编《义务教育教科书语文》(七~九年级)6册书中涉及革命文化题材的选文进行了解析,指出课业减负背景下,在讲授革命文化题材选文时宜精心渲染氛围、精讲文本内容、精控作业数量和精设课外拓展,培养中学生健康高尚的道德品质。
- 潘斌军李艳燕刘宏英陈新亮胡浩博吴丽君王艳艳
- 关键词：课业减负导学
