李兰
- 作品数：20 被引量：73H指数：5
- 供职机构：安徽医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省卫生厅医学科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>
- 依托基础护理实训构建标准化病人教学模式研究被引量：1
- 2014年
- 为了满足社会发展和护理人才培养的需要,提高临床护理质量和病人满意度,增强学生的动手能力和沟通技能,本研究依托基础护理实训,通过制定标准化病人实训教学方案、选取基础护理实训项目、修订评分标准、编制标准化病人情境式教学病例、实施标准化病人实训教学几个方面构建标准化病人教学模式,为标准化病人在护理实训中的实践和应用研究提供思路和方向。
- 李兰汪洪杰贾娟娟
- 关键词：标准化病人基础护理实训教学模式
- 高职护生人文素质教育存在的问题及对策研究被引量：4
- 2015年
- 为了加强高职护生的人文素质教育,培养护生的人文关怀意识和人文关怀能力,本研究分析了当前高职护生人文素质教育存在的问题,从转变教育理念、优化课程设置、加强师资队伍建设、构建科学评价体系四个方面提出解决对策,为培养护生良好的职业素质、减少护患纠纷、增强病人满意度、提高护理服务质量提供思路和方向。
- 李兰汪洪杰贾娟娟
- 关键词：护生人文素质教育人文关怀
- 儿童输液架
- 本实用新型公开了一种儿童输液架，包括有站立式踏板，站立式踏板的底部安装有万向轮，站立式踏板的一侧固定安装有可伸缩支架，可伸缩支架的内侧在站立式踏板的上方安装有可收式座椅，可伸缩支架顶部的一侧向上延伸并固定连接有多个输液挂...
- 李兰
- 文献传递
- “教学做一体化”模式在《基础护理技术》中的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 通过对《基础护理技术》传统教学模式存在问题的分析,从整合教学内容、灵活运用教学方法和教学场所、加强"双师型"师资队伍建设、建立科学合理的评价体系等4个方面阐述如何构建"教学做一体化"教学模式,为高职院校的护理教学和应用型人才培养提供借鉴和参考。
- 李兰
- 关键词：教学模式基础护理实训
- 高效液相色谱法测定人血浆中利奈唑胺浓度及临床监测被引量：4
- 2017年
- 目的建立快速测定人血浆利奈唑胺浓度的高效液相色谱法,并用于重症感染者的治疗药物浓度监测。方法色谱柱为ZORBAX-SB-C_(18)(4.6 mm×150 mm,5μm),流动相为乙腈-水(22∶78),流速为1.1 mL·min^(-1),柱温为25℃,检测波长为254 nm,内标为氯霉素。用该方法检测6例重症感染者静脉滴注600 mg利奈唑胺注射液后的血浆药物浓度,测得结果与最低抑菌浓度(MIC)比较,为临床应用利奈唑胺提供指导。结果利奈唑胺在0.25~20 mg·L^(-1)内线性良好(r=0.999 2),最低定量限为250μg·L^(-1)。所测6例危重患者中,有2例患者出现利奈唑胺谷浓度小于最低抑菌浓度(2 mg·L^(-1))的情况。结论该方法准确可靠,操作简便,灵敏度高,可用于临床利奈唑胺血药浓度的检测,并能为制定个性化给药方案提供参考。
- 张伦方会慧李兰陈浩黄晓晖
- 关键词：利奈唑胺高效液相色谱法血药浓度
- “教学做一体化”模式在《基础护理技术》教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 目的探索"教学做一体化"模式在《基础护理技术》教学中的应用效果。方法采用随机整群抽样法,选取我校2012级三年制护理专业两个班级分别作为实验组和对照组。对照组采用传统教学法,实验组采用"教学做一体化"教学法。通过理论考核、操作考核和问卷调查的方式,对"教学做一体化"模式的教学效果进行评价。结果两组学生的理论考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),实验组学生生命体征测量、皮内注射、肌内注射、皮试液配制、静脉输液5项护理技能操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。70.8%的学生认为"教学做一体化"教学效果"很好"或"好",学生认为"教学做一体化"教学法的收获由大到小依次为提高教学质量、增强动手能力、活跃课堂气氛、调动学习的主动性和积极性、培养综合素质。结论 "教学做一体化"教学法有助于提高教学质量,培养学生的主动性和创新性,增强学生的综合素质。
- 李兰严继贵张小来
- 关键词：教学做一体化基础护理
- 乙酰葛根素参与大鼠脑缺血再灌注保护作用的抗凋亡介导机制研究被引量：1
- 2018年
- 目的研究乙酰葛根素对脑缺血再灌注大鼠的保护作用及其相关机制。方法采用线栓法建立体内脑缺血再灌注模型。TTC染色缺染区面积表示梗死体积的大小,Western blot法测定beclin-1、bcl-2和bcl-xl蛋白的含量及乙酰葛根素对其影响。结果与模型组相比,乙酰葛根素可以减小梗死体积;降低beclin-1的表达,同时增加Bcl-2、Bcl-xl蛋白的表达,并呈浓度依赖性。结论乙酰葛根素通过升高抗凋亡相关蛋白发挥对脑缺血再灌注模型鼠的保护作用。
- 刘东梅刘莉李兰
- 关键词：缺血再灌注乙酰葛根素BECLIN-1BCL-XL
- 护理专职教师临床实践之探讨与思考被引量：11
- 2012年
- 为了实现高职护理教育的培养目标,推进高职护理教育的可持续发展,加快"双师型"护理师资队伍建设,护理专职教师要定期参加临床实践,目前已在理论联系实际、提高教学质量、提高教师自身素质、促进护生适应临床工作方面取得了一定的成效,但也存在教学科研任务重、缺乏激励机制、缺乏归属感、自我价值实现困难的问题,对此提出对策,即建立个体化临床实践模式、建立健全激励机制、完善专职教师临床实践制度。
- 李兰黄丽君刘晓红刘莉
- 关键词：护理专职教师
- 人文关怀教育融入护理专业课教学的路径被引量：6
- 2015年
- 护生人文关怀能力的培养是当今护理教育工作中面临的重要课题。通过加强人文关怀教材的建设,以案例为基础进行教学方法改革,建立以人文关怀为核心的考核标准等方法,在护理专业课教学中融入人文关怀教育。
- 贾娟娟李兰
- 关键词：人文关怀专业课程护理教育
- 利奈唑胺联合磷霉素对金黄色葡萄球菌在体外和大蜡螟体内抗菌活性的研究
- 目的： 评价利奈唑胺联合磷霉素对金黄色葡萄球菌在体外和大蜡螟体内的抗菌活性。 方法： (1)使用微量肉汤稀释法分别测定利奈唑胺和磷霉素单药对4株金黄色葡萄球菌的最低抑菌浓度;采用棋盘法确定利奈唑胺与磷霉素联用在体外...
- 李兰
- 关键词：利奈唑胺磷霉素金黄色葡萄球菌抗菌活性
- 文献传递
