李修伟
- 作品数：72 被引量：171H指数：7
- 供职机构：沈阳农业大学植物保护学院更多>>
- 发文基金：公益性行业(农业)科研专项国家自然科学基金国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学化学工程理学更多>>
- 一种基于特定波长的LED灯诱杀粘虫陷阱装置
- 本实用新型涉及农业粘虫捕捉设备技术领域，一种基于特定波长的LED灯诱杀粘虫陷阱装置，其中，盒体顶面敞开，顶盖可扣装在盒体顶面，顶盖上具有若干个镂空孔，顶盖朝向盒体的内侧面铺装电网，引诱剂盒放置在盒体内，顶盖的侧面设有支架...
- 李修伟梁亚萍姚瑶杨萌王佳弘李佳吕晓清李尚轩
- 含三氟甲基嘧啶氨化合物、制备方法和作为杀菌剂的用途
- 本发明涉及一类化学结构新颖的通式为III的4-取代苯基-6-三氟甲基-2-氨基嘧啶类化合物及其合成方法和作为农用杀菌剂。以取代苯乙酮为起始原料，与三氟乙酸乙酯在醇钠催化下反应，生成4，4，4-三氟-1-取代苯基丁烷-1，...
- 李兴海纪明山祁之秋谷祖敏张杨魏松红王英姿李修伟
- 文献传递
- 应用化学专业开放式实验教学的实践与思考被引量：11
- 2017年
- 开放实验室是培养创新人才、提高人才培养质量的重要手段。结合实验教学的实际情况,在应用化学专业实践了开放式实验教学模式,从开放时间、开放模式、教学管理、考核等方面构建了开放的实验教学体系,总结了开放式实验教学的效果并指出实践过程中存在的问题。开放式实验教学不仅激发学生的学习潜能,培养学生创新精神与实践能力,充分利用实验室资源,还提高了教师的教学素质。但存在学生基本技能培养缺乏、实验室设备损耗严重,考核指标量化困难等问题。
- 谷祖敏张杨李修伟李兴海祁之秋
- 关键词：开放实验教学应用化学专业
- 2-苯氧乙胺基环己烷基磺酰胺化合物及其制备方法和应用
- 本发明属于农用化学品领域，具体涉及N‑(2‑三氟甲基‑4‑氯苯基)‑2‑苯氧乙胺基环己烷基磺酰胺类化合物的合成和作为杀菌剂的应用。所述化合物具有如下通式(1)其中：R选自H、烷基、单卤素、多卤素、苯氧基、三氟甲基、三氟甲...
- 李兴海刘伟张雪倪艳宏祁之秋何璐王凯纪明山谷祖敏李修伟
- 文献传递
- 2‑酰胺基乙磺酰胺化合物、制备方法和作为杀菌剂、除草剂的用途
- 本发明公开了一种2‑酰胺基乙磺酰胺化合物，具有如下通式(1)或(2)所示的结构，其中：R选自碳原子数为1～8的取代或未取代的烷基、取代或未取代的呋喃基、取代或未取代的吡啶基、取代或未取代的烷硫基、取代或未取代的烷氧基、取...
- 李兴海王闽龙纪明山祁之秋秦培文谷祖敏张杨李修伟
- 2-氧代、2-羟基与2-酰氧基-2-取代苯基乙磺酰胺化合物及制备方法和作为杀菌剂的用途
- 本发明提供新颖的2-氧代、2-羟基与2-酰氧基-2-取代苯基乙磺酰胺类化合物及合成方法并作为农用杀菌剂。将取代苯乙酮(I)、1，2-二氯乙烷、三氧化硫·二氧六环复合物、碳酸钾制备2-氧代-2-取代苯基乙烷基磺酸钾盐(II...
- 李兴海芮朋纪明山祁之秋谷祖敏张杨李修伟
- 文献传递
- 一种洒药位置准确的杀虫剂喷洒装置
- 本实用新型公开了一种洒药位置准确的杀虫剂喷洒装置，涉及杀虫工具技术领域，包括：容器瓶和输送杆，所述输送杆固定安置在所述容器瓶的端部，其中所述输送杆的形状为L形；固定座，所述固定座固定安置在所述输送杆的中部外壁外侧；控制阀...
- 李修伟聂舒洋梁亚萍邢嘉琦李欣阳纪明山
- 含三氟甲基嘧啶氨化合物、制备方法和作为杀菌剂的用途
- 本发明涉及一类化学结构新颖的通式为III的4-取代苯基-6-三氟甲基-2-氨基嘧啶类化合物及其合成方法和作为农用杀菌剂。以取代苯乙酮为起始原料，与三氟乙酸乙酯在醇钠催化下反应，生成4，4，4-三氟-1-取代苯基丁烷-1，...
- 李兴海纪明山祁之秋谷祖敏张杨魏松红王英姿李修伟
- 文献传递
- 环境激素甲草胺对摇蚊谷胱甘肽硫转移酶的抑制作用被引量：4
- 2015年
- 谷胱甘肽硫转移酶(GST)是生物体内重要的解毒酶。为研究环境激素甲草胺对溪流摇蚊GST的抑制作用及机理,采用酶标仪微量法测定甲草胺对溪流摇蚊4龄幼虫GST的抑制活性及抑制类型。结果表明甲草胺在72 h活体染毒和离体状态下均能显著抑制溪流摇蚊GST的活性,且抑制程度随着药物浓度的增大而增大。甲草胺抑制GST活性的反应为可逆性抑制。进一步的酶动力学分析揭示甲草胺对GST的特异底物1-氯-2,4-二硝基苯(CDNB)和还原型谷胱甘肽(GSH)均表现为竞争性抑制,即甲草胺仅影响米氏常数(Km),不改变酶促反应的最大反应速度(Vmax)。以上结果表明农药残留污染物甲草胺在胁迫下对摇蚊幼虫GST酶活性会受到显著影响,甲草胺对GST的抑制机制为可逆性和竞争性抑制。
- 李修伟校新蕾梁亚萍张春萍张淑兰谷祖敏祁之秋
- 关键词：甲草胺谷胱甘肽硫转移酶
- 《植物化学保护》跨校修读学分课程教学模式与实践研究被引量：3
- 2020年
- 该文就《植物化学保护》课程跨校修读学分教学模式改革的意义,《植物化学保护》课程跨校修读学分现状及应对策略进行探讨,针对《植物化学保护》课程跨校修读学分中存在的部分学生学习缺乏主动性、视频内容过长及考核方式不完善等问题,提出了丰富网络学习互动环节、加强学生学习网络监管、实施"碎片化"精讲及优化课程考核方式等策略,以期为实施《植物化学保护》课程跨校修读学分,完善的网络建设和教学提供有益借鉴。
- 祁之秋李修伟王凯朱赫纪明山
- 关键词：教学改革
