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戎易

作品数:8 被引量:45H指数:2
供职机构:长宁区教育学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 2篇性学
  • 2篇知识管理
  • 2篇知识图
  • 2篇网络教学
  • 2篇校园网
  • 2篇教育
  • 2篇服务性
  • 2篇服务性学习
  • 2篇SERVIC...
  • 2篇LEARNI...
  • 1篇点播
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息数据
  • 1篇信息数据库
  • 1篇信息行为
  • 1篇性知识
  • 1篇园网建设
  • 1篇知识
  • 1篇知识流

机构

  • 6篇上海师范大学
  • 2篇长宁区教育学...

作者

  • 8篇戎易
  • 3篇黎加厚
  • 1篇应惜
  • 1篇李齐

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 1篇江西教育(管...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇西南工学院学...
  • 1篇信息技术教育...
  • 1篇第六届全球华...
  • 1篇全国计算机辅...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2004
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
校园知识管理系统设计被引量:22
2002年
戎易黎加厚
关键词:知识管理管理内容校园网知识图信息数据库
中学生网络信息行为的调查研究被引量:19
2002年
本研究通过问卷调查、访谈、统计等方法研究了当前学校网络化教学环境中学生的上网行为 ,并针对调查中反应出的问题 ,分析了目前中学生网络信息行为特征和网络信息能力水平 ,目的是为积极开展中小学信息教育 。
戎易黎加厚
关键词:网络教育教学资源中学生网络信息行为网络教学
走出校园网建设的误区被引量:1
2000年
:文章归纳分析了目前我国校园网建设中常见的误区 。
戎易李齐
关键词:校园网计算机网络
《澳大利亚技术课程框架》评述与启示被引量:2
2013年
该文从2012年公布的最新版本的《澳大利亚技术课程框架》的介绍与评述出发探索,去思考信息科技课程教学可能的变化;以我国教育信息化水平相对发达的上海地区《上海市中小学信息科技课程标准》作为对比案例,从课程目标、课程理念、能力培养、课程内容与框架体系描述等方面对比分析了新版《澳大利亚技术课程框架》的特点。新版《澳大利亚技术课程框架》特别注重学生未来权益,注重学生计算思维和创新能力的培养,注重课程各阶段教学的有机衔接,注重技术课程与其他学习和生活领域的关联,注重当下学习与创造最佳未来的关联,注重学生道德、知识和社会责任感的同步培养,注重培养学生从可持续发展的角度提出问题解决方案与看待新技术发展。基于这些特点,本文从学习目标、学习方法、学习内容、学习成果四方面对我国中小学信息技术教育提出了几点建议。
戎易
关键词:信息技术课程框架计算思维
浅谈美国的Service—Learning被引量:1
2001年
戎易
关键词:服务性学习教学目的
没有围墙的学校——浅析美国的Service—Learning被引量:1
2004年
应惜戎易
关键词:服务性学习社会服务教育经费
VOD系统及其在教学中的应用
在网络教学方式下,怎样提高学生对教学内容与教学方式的选择控制权,这是目前网络教育的一个研究重点。论文阐述了将数字式VOD系统运用于网络教学这一观点,主要介绍了数字式VOD系统的特点、功能以及在校园网络中的应用与实现,指出...
戎易李奇
关键词:视频点播网络教学
文献传递
基于知识管理的网上学习行为管理系统设计
目前,在中学生中不同程度地存在着知识管理意识薄弱、信息检索与管理的方式有待改进、师生缺乏交互等问题,影响了上网学习的效果和信息素养的提升.对此,本文提出从知识管理的角度构建学生网上学习行为管理系统,帮助学生管理网上行为和...
戎易黎加厚
关键词:知识管理知识图知识挖掘显性知识知识流
文献传递
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