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应惜

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：长宁区教育学院更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省科技厅项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇性学
  • 1篇应用文
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇评估体系构建
  • 1篇围墙
  • 1篇没有围墙
  • 1篇模糊层次分析...
  • 1篇教育
  • 1篇教育经费
  • 1篇服务性
  • 1篇服务性学习
  • 1篇SERVIC...
  • 1篇LEARNI...
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法

机构

  • 2篇长宁区教育学...
  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 2篇应惜
  • 1篇戎易

传媒

  • 1篇江西教育（管...
  • 1篇远程教育杂志

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于行为引导的应用文教学方法及评估体系构建被引量：3
2008年
应用文教学的好坏影响着学生专业的语言和文字交流能力的提高。本文通过分析当前应用文教学存在的问题,分别从教学方法、教材建设及教学评估三方面进行了课程建设和教学改革的实践。教学方法上,引入行为引导教学方法,提出了基于行为引导的"快乐教学"方法体系;教材建设方面,建立基于web的应用文教学资源库和全真案例库。教学评估方面通过建立基于模糊层次分析法的教学效果评价模型来检测教学成果。实践表明基于行为引导的教学大大提高了学生参与的积极性,提高了学生实践应用的能力。
简峰叶旻应惜
关键词：应用文模糊层次分析法
没有围墙的学校——浅析美国的Service—Learning被引量：1
2004年
应惜戎易
关键词：服务性学习社会服务教育经费
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共1页<1>
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