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惠连晓

作品数：2 被引量：12H指数：1
供职机构：临沂师范学院教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇信息化环境
  • 1篇中小学教师
  • 1篇现代主义
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术研究
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇教育信息化环...
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代主义
  • 1篇角色
  • 1篇角色转变
  • 1篇教师

机构

  • 2篇临沂师范学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 2篇惠连晓
  • 1篇郑旭东

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
走向后现代主义的教育技术研究被引量：11
2004年
教育技术的后现代主义研究以后现代主义哲学为思想来源,以教育技术领域中的后现代状况为研究指向。后现代主义对教育技术研究的潜在贡献主要表现为教育技术自有文化的创建、研究方法论的创新以及教育技术观念的更新3个方面。
惠连晓郑旭东
关键词：后现代主义教育技术
教育信息化环境下中小学教师角色的转变被引量：1
2010年
教育信息化的发展以及“校校通”工程的实施，给中小学的教学带来巨大的变化。教师，作为教学系统中的重要要素之～，也需要及时转变角色，适应新的教学方式，从而促进中小学教学效果的最优化。
惠连晓
关键词：教育信息化教师角色转变
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共1页<1>
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