张翼
- 作品数：17 被引量：30H指数：4
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- 四川地震灾区中学教师心理健康现状调查与辅导对策
- 2011年
- 采用SCL-90对地震灾区安县的300名初高中教师进行问卷调查,结果表明:地震灾区中学教师阳性检出率为20.27%;SCL-90各因子上均高于全国正常成人常模,差异非常显著;初中教师SCL-90各因子均高于全国正常成人常模,差异非常显著;男女教师SCL-90各因子均高于全国正常成人常模,除女教师的躯体化因子外,均差异显著;老中青教师中,中年教师SCL-90各因子均高于全国正常成人常模,差异非常显著,青年教师部分因子高于全国正常成人常模,差异显著,老年教师和常模相比则不存在显著差异。提出了促进地震灾区中学教师心理健康对策的建议。
- 曾莉刘春艳张翼
- 关键词：地震灾区中学教师心理健康
- 女大学生心理健康状况的调查研究被引量：5
- 2006年
- 由于传统文化、社会认同以及生理特征的影响,女大学生在心理健康方面呈现出较明显的问题,为深入了解女生心理健康状况,我们对女生进行了心理测量和问卷调查,采用定量和定性相结合的方法,对不同背景、不同年级、不同学科类型的女大学生的心理健康状况进行了比较研究,为提高女生心理健康教育的效率提供了科学的依据。
- 郝善学张姝刘广林赵雪张翼
- 关键词：女大学生心理健康
- 地震灾区异地安置学生心理辅导策略初探
- 2011年
- 文章探讨了异地安置的地震灾区学生心理现状,分析比较了异地安置学生心理状态的特点及其成因,并对异地安置学生心理辅导工作提出一些有效的策略和建议。
- 李博张翼
- 关键词：地震心理辅导
- 团体辅导在女大学生性认知偏差改组中的应用被引量：2
- 2009年
- 文章探讨团体辅导策略在女大学生性认知偏差改组中的有效性。期望女大学生们能在团体活动中澄清不合理性认知偏差,掌握认知改组的方法,树立正确的性认知。方法采用团体辅导的形式,运用讨论、辩论、角色扮演等方法对20名存在不同程度性认知偏差的女大学生进行辅导。结果经过问卷调查、成员总结、自陈量表SCL—90测量等效果评估方式证明团体辅导策略在女大学生性认知偏差改组中是有效的,并且是最有效率的策略,有助于提高女大学生的心理健康水平。
- 张翼
- 关键词：团体辅导女大学生
- 关于减轻中小学生学习负担的思考被引量：1
- 2007年
- 虽然“减负”呼声喊了很多年,但中小学生的学习负担依然沉重,表现为绝对负担量大而心理承受力小、心理压力过大,导致学生强迫、被动地苦学、累学和厌学。其实,“减负”并不单纯是中小学生课业负担数量上的减少,更重要的是教学内容与教学方法的渐进而深刻的革新,是教育观念的变革。要攻克这个“教育顽症”,需要全社会长时间的共同努力才能奏效。
- 桂世权张姝张翼赵雪
- 家庭教育与健全个性的早期培养
- 2007年
- 个性培养对于人成功地适应社会相当重要,儿童早期正是个性形成的重要时期。综述了个性的组成部分以及对人的重要性,应结合家庭教育在儿童个性形成的重要作用,旨在为进一步提倡素质教育,为培养创造型人才提供理论依据。
- 赵雪张翼
- 关键词：家庭教育
- 关于科研促进本科教学的几点实践与思考被引量：6
- 2008年
- 教学和科研是高等教育培养高素质人才的两条重要途径,缺一不可。本文从笔者亲身参与的教学和科研实践出发,针对科研对提高教师学术水平、深化课程体系改革、提高教师教学水平、增强学生兴趣、提高学生创新能力等方面的促进作用进行了阐述。
- 张翼
- 关键词：教学
- 当代大学生人格培养的思考被引量：2
- 2007年
- 在人格的社会化过程中,每一个阶段的发展都十分重要。大学阶段正是大学生从稚嫩走向成熟的过渡阶段,也是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。当代大学生绝大多数是独生子女,人格中具有许多积极品质,同时也具有许多消极品质,因此,积极采取干预措施,帮助他们塑造健康完美的人格,对他们的成长和成材都意义重大。
- 张翼赵雪梁勇
- 关键词：大学生健康人格
- 浅谈教师职业特点与教师职业倦怠被引量：1
- 2008年
- 教师职业倦怠的产生与教师职业特点是密不可分的。本文通过对教师职业的特征的分析,指出教师职业特点中造成教师职业倦怠的原因,从而提出克服教师职业倦怠的对策。
- 张翼陈彤
- 关键词：教师职业教师职业倦怠
- 高校青年教师职业压力与自我调适被引量：5
- 2007年
- 高校青年教师作为特殊的职业群体,正处于人生发展的艰难时期,承受着来自教学、科研、学历提升、职称评定、人际关系、应对各类检查等多方面的压力,其心理健康状况不容乐观。本文主要对影响高校青年教师职业压力的因素进行了归因,并在此基础上,提出了自我心理调适的方法,以帮助高校青年教师缓减职业压力所带来的心理健康问题。
- 赵雪张翼
- 关键词：高校青年教师归因心理调适
