张景业
- 作品数：15 被引量：15H指数：3
- 供职机构：大连外国语大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 试论“寅”字本义及字形演化轨迹
- 2022年
- “寅”字字形的演化与本义有着极为密切的联系。甲骨文“寅”字借“矢”字字形表达“进、疾”的本义,后来“寅”字为了表现出箭矢射出时的速度,字形增加了矢的符号进行分化,后再将矢的符号分为左右两部分,金文又将矢头夸大书写。战国的简帛书是字形分化的分水岭,并与小篆与之同步演化,箭矢头部与下部分离,演化成宀,后来被隶书传承下来。现代汉语中,寅字的本义与引申义逐渐隐没,只保留地支中的第三位这一假借义。
- 张景业
- 关键词：本义字形
- 论韩国学者崔溶澈的红学研究
- 2021年
- 崔溶澈是20世纪80年代以来韩国红学界涌现出的红学研究者中的杰出代表,其红学研究涉及曹学、版本、评点、续书、传播与翻译多个领域,为《红楼梦》在韩国的传播与韩国红学的发展做出了巨大贡献。从崔溶澈对《红楼梦》在韩国传播过程的研究、对《红楼梦》韩文译本的研究以及崔溶澈对《红楼梦》的翻译实践三个维度,全面梳理和分析崔溶澈的红学研究成果,探究其研究特色,能够揭示其在韩国红学史上的重要地位。
- 张景业李大博
- 关键词：红楼梦译本
- 《孔乙己》教学误区探析被引量：1
- 2014年
- 曾经有人问鲁迅：“在你写过的所有小说中，你最喜欢哪一篇？”鲁迅毫不犹豫地回答：“《孔乙己》!”然而，就是这样一篇经典之作，许多同学在学习中并不感兴趣，甚至存在隔膜。这不能不说是语文教学的悲哀。笔者在研究大量案例的过程中，发现《孔乙己》的教学，无论教学内容还是教学形式都存在着诸多的误区。这严重影响了学生对鲁迅作品的理解和兴趣。
- 韩向东张景业
- 关键词：《孔乙己》教学误区鲁迅作品教学形式教学内容同学
- “一带一路”视域下辽剧艺术助推大连文化产业发展的实施策略
- 2019年
- 习近平总书记提出的"一带一路"倡议为大连经济、社会和文化发展提供了重要契机。本文着力探讨"一带一路"视域下利用大连本土艺术——辽剧推动文化产业发展的实施策略,并努力使辽剧成为促进大连文化产业发展的品牌。
- 李大博张景业
- 关键词：一带一路文化产业可行性
- 核心问题：语文教学有效对话的基础
- 2015年
- 目前，对话式教学作为语文课改的全新理念，已经得到了语文教师的广泛认可。但是，如何实现语文教学对话的有效性，仍是语文课改实施中亟待解决的问题。提问，作为对话的一种重要形式，其质量的高低直接影响到对话的效果，而核心问题的设计，是优化课堂提问的关键，可为实现对话的有效性奠定基础。从许多语文课堂中我们可以看到，提问设计盲目而随意，缺失核心问题的现象十分普遍。
- 韩向东张景业
- 关键词：语文教学语文课改课堂提问提问设计对话式教学教学对话
- 高等院校通识教育选修课“翻转课堂”教学模式的建构策略——以《红楼梦》研读课为例被引量：3
- 2022年
- “翻转课堂”教学模式的引入能有效改善高等院校通识选修课的生存状态,促进学生进行深度学习。以《红楼梦》研读通识选修课为例,在全面分析翻转课堂整合于高等院校通识教育课程的必要性和可行性的基础上,提出通识教育选修课“翻转课堂”教学模式的建构策略,以期为高等院校通识教育选修课实施“翻转课堂”教学提供参考和借鉴。
- 李大博张景业
- 关键词：通识教育红楼梦教学模式
- 辽剧之文学价值刍议——兼谈辽剧艺术文学教育资源转化的可行性(二)被引量：2
- 2018年
- 本文承接上文,从审美感受价值、精神内涵价值两个维度阐释辽剧的文学价值,进而探究辽剧艺术文学教育资源转化的可行性,深入挖掘辽剧艺术的地域性教育资源价值。
- 李大博张景业
- 关键词：文学价值地域性教育资源
