安晓妤
- 作品数：27 被引量：142H指数：6
- 供职机构：黔南民族医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省科技计划项目贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 护理学基础课程教学改革的探讨被引量：1
- 2013年
- 分析护理学基础课程教学中存在的问题,提出转变教育理念,强化目标培养,建立科学规范的教学体系和教学质控评估体系,优化教学内容,改革教学方法,有利于提高学生学习兴趣,提高教学质量,培养实用型人才。
- 安晓妤
- 关键词：基础护理学教学改革课程体系
- 男护生职业角色认同的质性研究被引量：56
- 2007年
- 目的了解男护生对职业角色认同的状况,为男护生的培养教育提供借鉴。方法通过访谈的形式,访问了20位在校学习和5位临床实习的男护生,对获得的资料进行分析和整理,提出主题。结果男护生职业角色认同感较差,七成左右表示不会长期从事护理工作。转行原因主要为个人发展空间有限、年龄因素限制、护士待遇及地位、影响家庭生活等。结论护理教育应加强职业前景教育及职业情感教育,提高男护生职业角色认同感。护理行业要努力促进护理学科的发展,以此促进社会对护理工作价值观念的转变,从而促进男性成功工作在各护理岗位上。
- 吴蓉武江涛安晓妤
- 关键词：角色认同男护生
- 男护生在基础护理操作中的心理问题调查被引量：1
- 2009年
- 目的:了解男护生在护理学基础实训操作中的心理问题并寻求解决问题对策。方法:对57名男护生进行护理学基础实训操作练习无记名问卷调查。结果:男护生基础护理操作存在一定的心理问题。结论:采取各种措施因材施教,帮助男护生减轻不良心理问题,提高基础护理操作技能。
- 武江涛吴蓉安晓妤李小玲
- 关键词：实训心理问题男护生
- 以人群指长比为基础子宫肌瘤危险因素病例对照分析被引量：2
- 2018年
- 目的探讨以人群指长比为基础子宫肌瘤的危险因素病例对照分析。方法本研究选择2015年9月—2017年9月医院收集的200例女性子宫肌瘤患者为研究对象,采用1∶2的配比病例对照研究法,对以人群指长比为基础子宫肌瘤的危险因素进行分析。结果观察组患者的指长比均值明显高于对照组,但仅2D∶4D差异有统计学意义(P<0.05),其他指长比比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者的2D>4D百分比明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论子宫肌瘤患者组的2D∶4D比值较高,说明高2D∶4D的女性子宫肿瘤的发病率更高。
- 秦素霞黄晓莉安晓妤王金仙
- 关键词：子宫肿瘤
- 隔代照料育儿模式下中老年抑郁发生状况及影响因素被引量：1
- 2023年
- 目的:调查隔代照料育儿模式下中老年抑郁发生状况及影响因素。方法:采用随机整群抽样法,于2020年7月~2020年9月选取都匀市人口相对集中的5个社区,对符合纳入标准的236名中老年人应用老年抑郁量表(GDS)、自制人口统计学变量进行问卷调查。结果:隔代照料育儿模式下中老年抑郁的平均得分为(9.31±4.61)分,阳性症状人数为69例(29.24%),影响因素分析表明,性别、民族、文化程度、近期与子女关系、与子女同住情况、配偶情况、异地照料情况、休闲娱乐情况对抑郁症状阳性检出率比较,差异具有统计学意义(P<0.05);Logistic逐步回归分析发现,除家庭经济月收入、慢性病情况外,其余各影响因素均为中老年人抑郁症状的主要影响因素。结论:隔代照料育儿模式下的中老年人易发生抑郁,情绪状态易受生活环境影响,建议子女多给予关心和体贴,提高身心健康水平。
- 刘露严锐安晓妤李忠莲
- 关键词：中老年抑郁影响因素
- 三都水族农村老年人主观幸福感及其相关性研究构想
- 2018年
- 水族地区农村人口老龄化,农村空巢老年人显著增多,老年人生存生活质量及幸福感成为社会关切的问题,本文对通过结合当地民俗风情,采用量性研究中的描述性研究方法,使用自制量表、纽芬兰纪念大学幸福度量表、SF-36量表进行调查,初步提出探究水族地区农村老年人主观幸福感及其影响因素的构想。
- 李玉洁安晓妤谢治梅何小飞
- 关键词：主观幸福感影响因素
- 基于岗位胜任力的高职护理人才培养质量评价体系构建初探被引量：4
- 2020年
- 目的:构建以岗位胜任力为核心的高职高专护理人才培养质量评价指标体系,为高职高专护理教育的人才培养和评价提供参考依据。方法:以胜任力模型理论、中国注册护士能力构架为指导,结合高等职业教育特点和评价的基本要求,通过文献复习、理论分析、讨论等方式拟定以岗位胜任力为核心的护理人才培养质量评价指标体系框架,运用专家咨询与论证的方法,初步构建以岗位胜任力为核心的高职高专护理人才培养质量评价指标体系。结果:构建的以岗位胜任力为核心的人才培养质量评价指标量表由7个维度,22个二级指标,41个三级指标组成,其Cronbach’sα系数为0.980,各维度系数为0.839~0.967。结论:以岗位胜任力为核心的高职高专护理人才培养质量评价指标量表结构合理,内容全面,能较好地反映主题,可为学校、毕业生、用人单位及第三方评价提供一个测量工具。
- 安晓妤何小飞李玉洁唐琳昭
- 关键词：护理教育指标体系
- 医学专科女大学生经前期综合征与C型人格的关系被引量：22
- 2013年
- 目的:了解医学专科女大学生经前期综合征现状及其与C型人格的关系。方法:遵循整群抽样方法,采用经前期综合征量表和C型人格量表对1 129名女大学生进行问卷调查。结果:医学专科女大学生经前期综合征的发生率为49.2%。经前期综合征阳性者的焦虑、抑郁、愤怒、愤怒内向因子得分高于阴性者(P<0.05或P<0.01),乐观、社会支持、愤怒外向因子分低于阴性者(P<0.05或P<0.01)。结论:经前期综合征是女大学生普遍存在的健康问题,且其与C型人格存在相关性。
- 安晓妤余跃生姚瑞何学华
- 关键词：经前期综合征女大学生
- 参附注射液穴位埋线辅助治疗慢性阻塞性肺疾病的疗效观察被引量：8
- 2018年
- 目的观察参附注射液缓释制剂穴位埋线配合常规西药治疗肺肾两虚型慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者的临床疗效及其作用机制。方法将100例肺肾两虚型COPD稳定期患者分为观察组和对照组,每组50例,对照组行西药常规治疗;观察组在西药常规治疗基础上,在定喘、肺俞、肾俞、丰隆、足三里进行参附注射液缓释制剂穴位埋线治疗。比较COPD的发作次数、中医证候积分、肺功能及免疫功能、诱导形成单核细胞源性巨噬细胞(MDM)及TLR4/MyD88信号通路活化及下游炎性因子分泌情况。结果与对照组比较,观察组总有效率更高(P<0.05);慢性阻塞急性加重(AECOPD)总次数和中医证候积分均更低(P<0.05);治疗后用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)及第1秒用力呼气容积占用力肺活量百分比(FEV1/FVC)水平更优(P<0.05);CD3+T及CD4+T水平更高(P<0.05);肿瘤坏死因子(TNF)-α、白细胞介素(IL)-6水平更低(P<0.05);TLR4、MyD88mRNA和蛋白表达更低(P<0.05)。结论参附注射液穴位埋线可有效减少AECOPD次数,提高机体免疫功能,其机制可能与可抑制TLR4/MyD88通路,减少下游炎性因子的释放有关。
- 吴熙安晓妤田浪罗普荣周亮
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病稳定期肺肾两虚穴位埋线
- 基于护理岗位能力的高职高专护理专业课程体系改革与实践被引量：1
- 2017年
- 目的:通过基于护理岗位能力的课程体系改革实践,为护理专业课程体系优化提供实践依据。方法:选择四个普通护理大班随机分为两组(五专班和民族班除外),实验班采用新课程体系,对照班采用原课程体系。新课程体系实施后对医院和学校专兼职教师、教改班学生进行问卷调查,并对两组学生学习成绩进行比较。结果:认同新课程体系及教学安排的师生占92.7%;学生专业基础课及专业课学习成绩,前者对照班优于实验班(P<0.01),后者实验班优于对照班(P<0.01),护士执业资格考试合格率实验班高于对照班,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论:护理专业课程体系改革适应了社会发展需要,但新课程体系需进一步完善。
- 吴蓉武江涛安晓妤严锐王华英王明书
- 关键词：课程体系改革护理专业高职高专
