武江涛
- 作品数：30 被引量：159H指数：6
- 供职机构：黔南民族医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 实习后期护生焦虑、抑郁情绪的影响因素及应对方式被引量：3
- 2012年
- 目的:了解实习后期护生的焦虑、抑郁状况,其产生的影响因素及应对方式,为有针对性开展对实习护生的实习管理和心理疏导提供理论依据。方法:用问卷调查法对266名实习后期护生进行调查,并对调查数据进行统计分析。结果:实习后期护生焦虑情绪检出率47.37%;抑郁情绪检出率43.99%;不同民族(汉族和少数民族)、是否恋爱、是否单亲家庭是导致实习后期护生焦虑、抑郁情绪产生的最主要因素;积极应对方式与焦虑、抑郁呈显著负相关,消极应对方式与焦虑呈正相关。结论:焦虑、抑郁情绪在实习后期护生中普遍存在,已经影响其正常的实习和生活,在实习护生中有针对性开展心理健康教育应作为学校对实习生进行管理工作中的一个重点。
- 任光祥武江涛王晓鹏
- 关键词：护生焦虑抑郁影响因素
- 基于护理岗位能力的高职高专护理专业课程体系改革与实践被引量：1
- 2017年
- 目的:通过基于护理岗位能力的课程体系改革实践,为护理专业课程体系优化提供实践依据。方法:选择四个普通护理大班随机分为两组(五专班和民族班除外),实验班采用新课程体系,对照班采用原课程体系。新课程体系实施后对医院和学校专兼职教师、教改班学生进行问卷调查,并对两组学生学习成绩进行比较。结果:认同新课程体系及教学安排的师生占92.7%;学生专业基础课及专业课学习成绩,前者对照班优于实验班(P<0.01),后者实验班优于对照班(P<0.01),护士执业资格考试合格率实验班高于对照班,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论:护理专业课程体系改革适应了社会发展需要,但新课程体系需进一步完善。
- 吴蓉武江涛安晓妤严锐王华英王明书
- 关键词：课程体系改革护理专业高职高专
- 以黔南民族医专护理专业为例构建育人模式被引量：1
- 2020年
- 近年来医专护理专业教学受到了广泛的重视,已经形成了良好的教育机制,在育人模式方面,也已经呈现出高标准、严要求的观念意识,有助于全面提升整体教育工作效果与水平。而"一个核心,两个对接,三个一体化"育人模式主要就是将学生的职业能力作为核心,实现教学标准与职业标准之间、学历证书与职业资格证书之间的对接,创建教学与工作内容、学习与工作流程、教学做一体化的教育形式,在一定程度上有助于形成良好的育人模式,针对于此,下文分析黔南民族医专护理专业的相关育人模式应用,提出几点针对性的建议,以此促使医专护理专业教学工作的良好发展与进步。
- 武江涛吴薇薇吴蓉王金仙
- 关键词：医专护理专业育人模式
- 一种足下垂康复设备
- 本实用新型公开了一种足下垂康复设备，属于医疗护理技术领域，包括安装挡板，所述安装挡板中心位置设有支撑杆，所述支撑杆前端设有横杆，所述横杆两端设有脚拖固定装置，所述脚拖固定装置包括上端挖空的脚拖面和振动板，所述脚拖面设置在...
- 龚英曹冰莹黄琳张阔亮武江涛
- 文献传递
- 护理学基础期末考试试卷分析被引量：2
- 2003年
- 考试是教学过程的重要环节,是检查教学效果,获得反馈信息,衡量学生是否达到规定的教学目标的重要手段和方法.通过分析可反映出教学中的问题及薄弱环节,为改进教学工作,提高教学质量提供参考.为此,笔者根据教育测量学及教育统计学的理论和方法,对我校2001级高护班护理学基础期末考试试卷进行分析,为改进教学方法和考试命题提供参考.
- 吴蓉武江涛
- 关键词：护理学基础试卷难度区分度
- 不同学历护生心理控制源与学业拖延的相关性研究被引量：6
- 2017年
- [目的]探讨高职高专院校不同学历护生心理控制源与学业拖延的相关性。[方法]采用大学生学业拖延量表和内在性、有势力的他人及机遇量表对599名不同学历在校护生进行问卷调查。[结果]不同学历护生有势力的他人、机遇和学业拖延评分不同(P<0.05);心理控制源对不同学历护生学业拖延具有预测作用。[结论]不同学历护生学业拖延有各自的特点,应根据其特点采取针对性干预措施,逐渐使其心理控制源由外控向内控转变,减少学业拖延。
- 王金仙吴蓉武江涛赵文欢尚战阳龚英
- 关键词：心理控制源学业拖延学历护生心理干预归因
- 不同学历护生时间管理倾向对学业拖延的影响研究被引量：1
- 2017年
- 目的:探讨高职高专院校不同学历护生时间管理倾向对学业拖延的影响。方法:采用大学生学业拖延量表和青少年时间管理倾向量表对599名不同学历在校护生进行问卷调查。结果:不同学历护生学业拖延比较,差异有统计学意义(P<0.01),中专组拖延水平显著高于五专和大专组(P<0.01),五专和大专组拖延水平无显著差异(P>0.05)。不同学历护生时间管理倾向评分比较,差异有统计学意义(P<0.01);中专组评分显著低于大专组(P<0.01),五专组和大专组、中专组评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);学业拖延与时间管理倾向及其3个维度呈显著负相关(P<0.05)。时间管理倾向对不同学历护生学业拖延具有预测作用。结论:不同学历护生时间管理倾向具有各自的特点,应采取针对性干预措施,减少学业拖延。
- 王金仙武江涛吴蓉秦素霞黄琳龚英
- 关键词：时间管理倾向学业拖延学历护生
- 某民族医专护生实习后期焦虑和抑郁情绪调查分析
- 2012年
- 目的了解实习后期护生的心理健康状况,探讨对实习后期护生的教育和管理方法。方法选取在不同实习医院实习的266名护生,采用一般情况调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行调查,用SPSS 13.0统计软件进行统计分析。结果实习后期护生焦虑情绪检出率为53.38%,抑郁情绪检出率为47.37%;其SAS、SDS标准评分显著高于国内常模;大、中专护生的焦虑、抑郁情绪比较经χ2检验,差异无显著性(P>0.05)。结论实习后期护生存在焦虑、抑郁等心理问题,学校和实习医院应加强对实习后期护生的管理和就业指导,采取有效措施,提高其心理素质,使其能以积极、乐观的态度应对所遇到的各种心理问题。
- 任光祥武江涛王晓鹏
- 关键词：护生焦虑抑郁
- 某少数民族地区汉族与少数民族女大学生经前期综合征现状调查被引量：3
- 2020年
- 目的通过对贵州某少数民族高职医学校女大学生经前期综合征(PMS)相关因素的调查,分析其症状差异,探讨不同民族间高职医学校女大学生PMS发病及症状差异产生的原因,为有针对性地进行学生管理提供依据。方法采用整群随机抽样的方法,运用自编基本情况问卷、采用John Bancroft编制的PMS诊断量表对贵州某高职院校996名女大学生(其中少数民族465人)的月经情况、社会环境因素及PMS常见症状进行问卷调查。结果该研究运用PMS量表,符合PMS诊断标准的有445人,发病率为44.7%。其中,少数民族女大学生PMS为222人,占少数民族女大学生总人数的47.7%,轻、中度均为39.2%,重度为21.6%。生理症状主要表现为乳房胀痛、腹胀腹泻、头痛或偏头痛及眼睑水肿;精神症状主要表现为注意力不集中、易激动、嗜睡、焦虑,主要影响因素是月经时心情是否舒畅、是否有痛经及学习压力等。结论高职院校汉族和少数民族女大学生PMS发生率均较高,应根据高职女大学生特点,特别是结合少数民族地区文化特点开展有针对性的心理保健活动、健康教育及促进活动。
- 张阔亮张阔亮苏娟余跃生余跃生武江涛
- 关键词：医学生女学生经前期综合征
- 都匀市城市社区老年人健康状况及社区护理需求调查被引量：15
- 2005年
- 目的了解都匀市老年人健康状况及对社区护理的需求。方法采用老年人社区护理需求调查表、老年抑郁量表(GDS)及社会支持评定量表对都匀市城区210名60岁以上老年人进行问卷调查。结果210名老年人中67!1%患有慢性病,22!4%存在自理缺陷,50!5%有抑郁症状。对社区护理的客观需求方面有慢性病系统管理、康复指导、照顾者培训、心理护理及健康教育等。主观需求方面前10位依次为上门服务(30!5%)、慢性病管理(27!6%)、保健指导(26!7%)、健康档案(21!4%)、饮食指导(18!6%)、照顾者培训(13!8%)、专科护理(12!9%)、康复指导(11!4%)、技术性护理操作(11.0%)及家庭病床(11.0%)等。结论老年人群是社区护理服务的重点人群,应加强对社区护理服务宣传,完善社区卫生服务体系,针对老年人需求调整社区护理工作重点。
- 吴蓉武江涛谢昌玲朱欣竹
- 关键词：老年人护理需求
