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刘光然

作品数:73 被引量:376H指数:7
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题天津市高等学校科技发展基金计划项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺语言文字更多>>

文献类型

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领域

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作者

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年份

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  • 5篇2004
  • 2篇2003
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73 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于虚拟现实技术的培训系统开发模式探究被引量:4
2009年
现今的中国比以往任何时候都需要高素质并掌握各种技能的技术工人。中国技工人数以及中高级技工的比例与发达国家相比尚有很大的差距,这与中国高速发展的经济状况是极不相符的,传统技工教育已不能完成这么庞大的教育工程。本文将探讨基于虚拟现实技术的新的培训模式——虚拟培训,分析虚拟现实技术独有的优势将给技工教育的发展注入强大的推动力.阐述虚拟培训系统的开发过程并试图总结开发模式。希望该文能够为相关人员提供借鉴,为中国经济保持高速发展提供有力的人才保障。
高本才刘光然
关键词:虚拟现实
翻转课堂优化中职课堂教学探析被引量:181
2013年
翻转课堂重构了教学结构,知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。将翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校普遍开设的应用型课程《Flash软件动画制作》中,优化项目化教学结构,将课前、课中、课后连贯一体,创设自主学习环境氛围,增强学生学习的主动性,加强师生及学生间的互动性。依据建构主义学习理论和中职教学的特点,在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型,并给出了教师如何利用现有的技术条件实施翻转课堂及如何保障翻转课堂的资源。
王彩霞刘光然
关键词:中职教育教学分析学习资源
我国高级技工学校教育信息化现状分析与对策研究被引量:2
2007年
本文介绍了"我国高级技工学校教育信息化的现状分析与对策研究"项目的研究方法、研究对象等基本情况,给出了基础设施、教师信息素养、学生信息素养等现状调查统计数据,指出了目前高级技工学校教育信息化建设进程中存在的问题,并给出解决问题的建议对策。
刘光然陈建珍
关键词:教育信息化信息素养
基于智能Agent的在线答疑系统的设计被引量:6
2004年
目前,网络教学已经成为研究的热点,在线答疑系统则是其中最重要的组成部分之一。本文介绍了智能Agent的概念和特点,并给出了一个基于智能Agent的在线答疑系统的设计方案。
刘光然
关键词:AGENT网络教学在线答疑系统
基于风险控制的R/M集成供应链优化问题研究
顾巧论宣兆成刘光然吕志郑晓艳蔡振山黄彦李立宗
供应链的网络模式不同,其风险因素及风险来源也不同,相应的风险管理措施也会有所差异.R/M集成供应链是以再制造/制造商为核心的、面向制造业的闭环供应链,其风险因素有其特殊的性质.如何有效管理、控制R/M集成供应链的风险是一...
关键词:
关键词:企业管理风险预警系统
现代教育技术不可取代的教师的作用被引量:6
2004年
刘光然
关键词:教育技术教师情感交流思维启发
智能教学系统集成开发环境及其认知型学生模型的研究与实现被引量:7
1996年
介绍智能教学系统(ITS)集成开发环境(IDE)的设计思想、系统结构及特点,并着重介绍在ITS-IDE中运用认知学习理论构建的认知学生模型.该系统集编辑、修改、图形制作、声音合成、交互策略信息输入、课件调试运行为一体,真正实现了所见即所得的图文声同屏编辑制作方式。
乐毓俊刘占平刘光然
关键词:认知学习理论CAI课件
职教师资专业化发展有效途径研究被引量:8
2013年
职教师资是职业教育的灵魂,由于职业教育的特殊性,职教师资专业化发展也有其独特的发展特点。本文在综述国内外职业学校教师专业化发展状况的基础上,构建了职教师资"三轴四面"能力体系模型。以能力体系模型为基础,以发展能力为出发点,确定职教师资专业化发展的有效途径,提出了层次分明的支架途径和拓展途径,并对每条路径进行细化,列出各种能力发展与有效途径对照表。以期为职教师资专业化发展的研究提供可参考的研究框架。
刘光然郭桂英张召霞
关键词:职教师资教师专业化发展
基于O2O的翻转训练策略研究被引量:1
2020年
通过分析职业教育领域实训类课程的操作特点,基于O2O理念,借鉴"翻转课堂"先进经验,提出"翻转训练"的实训教学理念,构建基于O2O的翻转训练的策略,将其分为训前、训中、训后三个阶段,并设计相应的微训练资源库,以线上异步讨论、资源传递、学习模仿与线下同步讨论、问题解决、合作创新的形式拓宽技能拾取的途径,提高学生对技能点的掌握,进而推动翻转训练提质增效的发展,对学生实践技能的训练提升新的高度。
陈平刘明刘光然
关键词:O2O
交互式电子白板在中职课堂教学的应用被引量:4
2013年
结合中职课堂教学现状介绍交互式电子白板在中职课堂教学中的优势和应用原则。设计中职课堂教学案例,并进行设计反思。
朱丹丹刘光然崔岩朱婕吴学会董亚群
关键词:中职课堂交互式电子白板课堂教学
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