冯卫红
- 作品数：28 被引量：150H指数：6
- 供职机构：滨州医学院教务处更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 情景教学法在护理学基础教学中的应用被引量：4
- 2008年
- 长期的教学实践证明，情景教学模式与提高护理学基础教学质量密切相关。情景教学法是通过创设不同的教学情景，引导学生在思考中学习知识、提高能力，其特点是言、行、情三者融为一体，其核心是激发学生的情感，增强教学效果。
- 冯卫红颜琬华
- 关键词：情景教学法护理学
- 护理专业临床见习课调查与改进措施被引量：3
- 2007年
- 目的调查护理临床见习课医疗与护理老师带教见习生的不同,找出存在的问题予以改进,以提高见习课质量。方法采用自行设计的问卷调查表,对在附属医院见习的102例学生进行调查,其调查内容13项,发放问卷316份,当场回收300份。结果13项中除2项调查内容护理带教优良率明显高于医疗带教外,其余11项差异均无显著性意义。医疗带教与护理带教排在后4位相同的项目有3项：即精讲多练、培养动手能力;培养从不同角度去分析问题、解决问题的能力;在见习课上与其他同学讨论交流情况。结论医疗带教老师在“指导学生运用护理程序为病人解决健康问题”方面显现出弱势,从护理人才培养目标来看,护理学专业大部分见习课应当由护理老师带教。另外2者见习课上讨论交流的氛围均应强化,分析问题、解决问题的能力及动手能力有待培养。
- 方秀新冯卫红徐建平牟新博黄德亮
- 关键词：护理临床见习老师
- 护理专业学生实习压力来源调查分析被引量：22
- 2006年
- 目的:了解护理专业毕业生实习压力来源,探讨减小压力的措施。方法:对全日制护理本科、护理专科200余名学生进行调查。结果:实习护生压力主要来源于精神紧张、沟通不良,对护理工作认识不足,环境与工作强度大,学习时间减少。为此我们开展了一系列教育与管理工作,加快了护生的角色转变。结论:加强教育与管理对实习护生减小压力具有重要作用。
- 冯卫红王爱英王辉刘骙骙
- 关键词：实习护生
- 护生倾听技能的三层面解析与培养被引量：2
- 2007年
- 医学模式的转变使倾听技能的重要性越来越被强调,恰当地使用倾听技术,将有利于提高护患沟通的质量、建立和谐的护患关系。护生养成倾听的态度和习惯是作为一名临床护士首先应强调的。要注重行为层面、认知层面、情感层面三个层面的倾听。
- 曲海英冯卫红张玉丽
- 关键词：倾听技能护生
- 系统化整体护理的实践与体会
- 1996年
- 系统化整体护理是以科学系统的护理程序观察、分析和解决病人生理、心理、社会等方面影响健康的问题,促进病人的健康状况向良性方向转化,由此保证病人康复。自80年代起我们学习借鉴国际现代护理理论与实践,结合我国国情,在全国范围内广泛开展了责任制护理,促进了我国护理事业的发展。但因诸多原因,责任制护理未能深入开展。进入90年代,由于我国护理事业的迅速发展和改革开放的深化,与国际护理接轨的发展趋势已成必然。现代护理学又赋予护理新的内涵,即护理是诊断与处理人类对现存或潜在的健康问题之反应。为了促进我国的护理工作尽快摆脱“医嘱加常规”的被动局面,在21世纪赶上国际护理水平,我们积极实践了系统化整体护理的模式。为此,我们作了充分准备,完善组织领导,学习现代护理理论与实践,转变传统的护理观念与意识,构建护理哲理,修订护理人员的工作职责与制度,制订护理质量控制标准,设计以护理程序为框架的各种护理表格等;并于1995年3月在呼吸内科、胸普外科创建了两个系统化整体护理病房。
- 潘蕴倩冯卫红许玉华薄本芝王梅林刘向军黄秀芝王凤
- 关键词：系统化整体护理护理诊断护理程序责任制护理护理记录护理过程
- 中等护理专业学生参加大学英语四级考试成绩之研究
- 2001年
- 本文对滨州医学院护士学校3届护理专业164名学生参加大学英语四级考试成绩进行了分析研究,结果表明,学生大学英语四级成绩与入学英语成绩有显著的统计学意义.
- 刘卫东曲海英冯卫红
- 关键词：英语护理专业大学英语四级考试成绩
- 全面培养护理本科学生管理能力的尝试与体会被引量：1
- 2004年
- 培养高级护理人才已成为目前护理教育面临的挑战。为全面提高护理本科学生管理能力，实现培养目标，学生在校学习的不同阶段尝试“班干部竞争上岗”、“学生干部轮换制”、“助理护士长”实习等．可培养学生的组织管理能力、沟通能力．有效提高学生的整体素质。
- 冯卫红曲海英孙培王爱英
- 关键词：护理本科学生管理能力护理教育
- 带教护士的师资结构与带教效果的相关性研究被引量：5
- 2005年
- [目的]探讨带教护士的学历结构、职称结构及年龄结构与带教效果的关系。[方法]选择我院5所教学医院97名带教护士为研究对象及进入上述5所医院实习的护理本科学生,对所实习科室带教护士带教效果进行评估。[结果]初级职称与中级职称带教护士的带教效果比较有统计学意义(P<0.01),而不同学历和年龄带教护士的带教效果比较均无统计学意义。[结论]中级职称护士是医院的中坚力量,是选拔带教护士的首选人群。
- 颜琬华冯卫红
- 关键词：师资结构教学效果
- 颅咽管瘤的围手术期护理被引量：3
- 2004年
- 对1997年1月至今收治的21例颅咽管瘤病人的临床护理进行回顾性分析。认为术前心理护理、充分准备手术，术后病情观察及预防并发症是促进病人痊愈的关键。
- 孙培冯卫红刘永良
- 关键词：颅咽管瘤围手术期术前护理并发症预防术后护理
- “对口高职”本科护理学专业培养模式初探被引量：1
- 2006年
- 本文根据“对口高职”本科护理学专业学生的特点和培养要求,提出了培养目标应突出“实用性”;课程体系应突出“整体性”;教学内容应突出“新颖性”;教学方法应突出“创新性”;评价体系应突出“科学性”的培养模式,对中专毕业后继续教育进行了改革和探索,收到了较好的效果。
- 刘卫东尹淑英冯卫红颜琬华
- 关键词：对口高职职业教育
