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储昭海

作品数:25 被引量:23H指数:3
供职机构:湖北财税职业学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇教育
  • 6篇思政
  • 5篇高职
  • 4篇高校
  • 3篇院校
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇青年
  • 3篇课程
  • 3篇高职院校
  • 2篇幸福感
  • 2篇政教
  • 2篇政治教育
  • 2篇职教
  • 2篇职业幸福感
  • 2篇执行力建设
  • 2篇治教
  • 2篇儒家
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇思政教师

机构

  • 18篇湖北财税职业...
  • 2篇武汉交通职业...
  • 1篇中南财经政法...

作者

  • 19篇储昭海
  • 2篇闵茂丽
  • 1篇张彬华
  • 1篇朱华

传媒

  • 2篇湘潮(理论版...
  • 2篇汉江师范学院...
  • 1篇理论观察
  • 1篇经济师
  • 1篇作家天地
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇前沿
  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇广西教育
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇武汉交通职业...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊
  • 1篇第三届湖北省...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2006
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
王阳明教育思想对我国高职教育发展的启示
2019年
作为中国历史上著名的哲学家和教育家,王阳明一生都没有停止过“授弟子业”。在长期的教育实践中,王阳明形成了独特的教育思想体系。通过对王阳明“圣人可学而至”“学校之中惟以成德为事”“随人分限所及”“栽培涵养之方”的研究,可以看出其对我国高职院校学生出彩、学生成人、学生成才和学生兴趣的激发提供了有益的启示价值,对解决当下我国高职教育发展中遇到的一些现实问题也具有积极的启迪意义。据此,可拓宽德育工作思路。
储昭海
关键词:教育思想高职教育
高校青年思政教师职业幸福感的现状分析——基于湖北省部分高校的调查研究被引量:5
2016年
高校青年思政教师是教师群体中较为特殊的一员,其职业幸福感对高校学生的人生观和价值观有着直接的影响。高校青年思政教师职业幸福感现状如何,哪些因素对其职业幸福感有着最为直接的影响等,对这些问题展开调查研究并进行深入分析,有利于提升高校青年思政教师对职业幸福感的认知,有助于为提升高校青年思政教师职业幸福感提供资料借鉴。
储昭海
关键词:湖北高校职业幸福感
青年思政教师提升职业幸福能力的三重维度
2016年
本文提出当前青年思政教师所处的环境和承受的压力,在一定的程度上影响着其职业幸福感,从职业理想的求真、职业道德的求善、教学能力的求美三方面着手,提升青年思政教师的职业幸福能力。
储昭海
孟子的消费伦理思想浅析被引量:9
2006年
孟子的消费伦理思想是孟子伦理思想的重要组成部分。他认为同类事物具有共同性,肯定人们的物质生活消费;他认为人性本善,反对单纯的追求物质生活消费的行为;他主张寡欲,反对奢侈浪费、纵欲等。他的这些消费伦理思想都值得我们借鉴和继承。
储昭海朱华
关键词:消费伦理
高职院校课程思政建设与意识形态工作的辩证关系研究被引量:1
2022年
建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是我们党当前的一个战略任务,意识形态工作是一项系统性全局性工作;作为意识形态工作前沿阵地之一的高职院校,其意识形态工作需要全面推进课程思政建设;高职院校意识形态工作是统一思想、凝聚力量的工作,是高职院校各项工作的一元指导,课程思政建设必须在高职院校意识形态工作大的框架下展开;为将课程思政的意识形态功能充分发挥出来,高职院校必须紧跟时代步伐,将课程思政建设纳入到意识形态阵地管理体系中。
储昭海
关键词:意识形态辩证关系
高校青年思政工作者职业幸福感的六重维度
2015年
高校青年思政工作者的职业幸福感是其生活、工作和精神面貌的标志之一,也直接影响着学生的幸福感。但当前高校青年思政工作者职业幸福感不高,现实要求加强高校青年思政工作者职业幸福感研究,物质与精神、感性与理性、个人与国家是研究高校青年教师职业幸福感的六重最重要的维度。
储昭海
关键词:职业幸福感
浅论颜元劳动教育思想及其现代价值
作为中国古代为数不多的几个亲自从事农业生产的思想家之一,颜元在亲身劳动实践中,总结出了中国古代教育思想史上最具特色的劳动教育思想。虽然其劳动教育思想形成于农耕社会,有其特定的时代烙印,但对高职院校的劳动教育课程改革与创新...
储昭海
高职院校“概论”课教学中的问题及应对措施被引量:3
2014年
高职院校"概论"课教学中存在着学时相对不足、教学总体水平差强人意、学生不主动学、评价方式不合理等问题。产生问题的主要原因有高职院校课程设置指导思想的偏差、思政课程设置的缺陷、错误的学习观对学生的影响、任课教师的专业基础不够全面。可采取的应对措施包括制定适合高职院校的教学体系、补充相关的历史资料、注重学生理想信念的提升、完善考核方式等。
张彬华储昭海
关键词:课程体系
思政课坚持主导性与主体性相统一的模式研究
2020年
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,其改革创新要求发挥好教师的主导性和学生的主体性作用,但当前部分高校思政课在坚持主导性与主体性相统一方面并没有收到预期效果,现实需要高校思政课教师创新教学模式,更新教学方法.“课前驱动+课中研讨+课后实践”是一种新的教学模式,具有融全面性与针对性结合、主导性与主体性结合、全程性与阶段性结合、开放性与封闭性结合的优点,能更好发挥教师的主导性和学生的主体性作用.
储昭海
关键词:思想政治理论课教学模式
我国廉政制度创新及执行力建设的问题探究
2012年
廉政制度创新及执行力建设对反腐倡廉工作起着非常重要的作用,目前我国廉政制度创新及执行力建设还存在着重规章制度建设轻人的执行建设、重正式规则建设轻非正式规则、重制度自身建设轻实施机构建设、重单一规则建设轻规则体系建设四个方面的问题。
储昭海
关键词:廉政制度
共2页<12>
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