您的位置： 专家智库 > >

黄宇宏

作品数：5 被引量：7H指数：2
供职机构：华东师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇生物学
  • 2篇教学
  • 1篇学业
  • 1篇学业不良
  • 1篇生物概念
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物科学
  • 1篇生物科学素养
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物学
  • 1篇教学条件
  • 1篇教学质量
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物教学
  • 1篇SPSS
  • 1篇SPSS软件

机构

  • 4篇华东师范大学
  • 1篇铜仁学院

作者

  • 4篇黄宇宏
  • 2篇姚宝骏
  • 2篇陆建身
  • 1篇戴鸣

传媒

  • 1篇生物学通报
  • 1篇心理科学
  • 1篇生物学教学

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
高中生生物学学业不良成因分析及其对策研究
高中生物学课程旨在提高学生生物科学素养。因此，加强生物学教学至关重要。然而，在生物学教学中，几乎所有学校都存在生物学学业不良的高中生，这严重影响了整体教学质量的提高。为了促进全体学生全面发展，有必要对高中生生物学学业不良...
黄宇宏
关键词：高中生物教学高中生生物科学素养教学质量
文献传递
SPSS软件在生物学测验质量分析中的应用被引量：3
2008年
本文探讨利用SPSS软件进行生物学测验质量分析的方法。生物学测验质量分析包括试题质量分析和学生质量分析两个方面，本文结合实例介绍了在SPSS环境中实现各分析指标的操作步骤。
黄宇宏陆建身
关键词：SPSS
教学条件下中学生物学概念形成的实验研究被引量：1
2009年
本实验借助假设检验模型对学生在习得条件下生物学概念形成过程进行探究,实验结果表明:1、学生生物学概念的形成存在高起点、缓增长、平台振荡的特点,没有突破现象;2、探究教学更有利于概念的形成,尤其利于发掘学生后程的学习潜力;3、学生对概念的掌握可能存在一个统计学意义上的阈值,相同条件下探究教学比讲授法较更利于学生达到该阈值。
姚宝骏陆建身黄宇宏
关键词：生物概念
美国学习环教学要点、优点和难点被引量：2
2009年
学习环教学主要分为3个阶段:探索、术语介绍及概念应用。它的目标是在教学中开展真正有意义的探究活动,从而提高学生的探究能力和帮助学生建构有意义的概念。这对于目前我国开展的探究教学具有参考和借鉴价值。
姚宝骏戴鸣黄宇宏
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0