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魏立

作品数：6 被引量：4H指数：1
供职机构：大连外国语学院应用英语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇教学
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事功能
  • 1篇学法
  • 1篇循环制
  • 1篇一致性
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业四级
  • 1篇英语专业四级...
  • 1篇语言
  • 1篇语言测试
  • 1篇语言测试理论
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇元认知策略指...
  • 1篇三级考试
  • 1篇视阈
  • 1篇听写

机构

  • 5篇大连外国语学...
  • 2篇大连理工大学

作者

  • 5篇魏立
  • 2篇卢晓娟
  • 1篇徐铭应
  • 1篇张华慧
  • 1篇徐明莺

传媒

  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇时代文学（下...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
循环制教学模式初探被引量：1
2010年
循环制教学模式是基于英语教学大纲精神的教学实践,为课程教学的优化改革提供了良好的思路。探讨了这一教学模式的理论依据及其在基础英语教学实践中的优势和可能出现的问题,并提出了相应的对策。
魏立徐明莺
关键词：英语教学
运用元认知策略指导英语专业四级听写训练被引量：2
2010年
英语专业四级考试中的听写环节是测试学生综合运用语言能力的有效手段之一。教师在听写训练中运用元认知策略,引导学生进行有效规划、监控和合理评价,能有效地提高学生英语专业四级听写技能。
魏立卢晓娟
关键词：英语专业四级听写元认知策略
交际语言测试理论视阈下CATTI口译三级考试“一致性”和“效用性”研究
2015年
本文以Lyle F.Bachman的交际语言测试理论为基础,运用交际语言测试理论的评价原则——"一致性"和"效用性"分析和评估全国翻译资格(水平)考试(China Accreditation Test for Translators and Interpreters—CATTI)。结合历年CATTI英语三级口译真题,从信度、效度、真实性、交互性、后效作用及可操作性等角度分析口译测试模式的合理性和科学性,并对CATTI对口译教与学的反拨作用等提出了一些建设性意见和建议。
张华慧魏立
关键词：交际语言测试理论一致性效用性
英语专业泛读教学之我见被引量：1
2009年
英语专业泛读课是一门重要的语言实践课,它的教学和其它教学活动一样,是一种复杂的双边活动。采取交际法与传统法相结合,强调文化背景知识的导入,专业泛读与课外阅读相结合,以写导读的做法,是更好地完成教学大纲对英语专业阅读的要求,有效提高学生英语阅读能力的途径。
魏立徐铭应
关键词：英语专业泛读教学教学法
《红楼梦》空间叙事功能解读——以《刘姥姥二进大观园》为例
2011年
《红楼梦》作为中国四大古典名著,一直以来受到广大读者的喜爱,也是专家学者们研究的对象。本文从叙事学的角度,以《刘姥姥二进大观园》为例,对小说的空间叙事功能进行了解读。
魏立卢晓娟
关键词：情节发展
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