陈长红
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏省江阴长泾中学更多>>
- 相关领域：文学文化科学更多>>
- 巧设预习单,提高预习效率
- 2013年
- 预习在语文教学过程中的重要性是不言而喻的,它是一堂课能否流畅、能否生成积极探讨、深度思考的基础.因此,预习单设计的好坏直接影响到学生的预习效果.孙绍振先生曾把语文的知识分为三类：学生知道的知识,学生不知道的知识,学生自以为知道而其实不知道的知识.这里的知识当然是广义的知识,它不仅包括语文常识,也包括语文素养、语文思维、语文技能等.根据这种知识分类体系,教师在设计预习单时应该有如下思考.
- 陈长红
- 关键词：预习语文素养教学过程语文思维语文技能
- 假设思维在鲁迅小说艺术审美教学中的运用
- 2010年
- 也许是因为鲁迅先生的思想过于深刻，以至于人们在欣赏他的小说时总是津津乐道于作品的思想魅力。试想，如果我们把《狂人日记》《孔乙己》《药》等鲁迅经典小说还原成现实素材，交由一个平庸作家来创作，素材极富思想价值的属性当然不会改变．但这些素材还能生成经典作品吗？可见，没有艺术上的高超，思想再深刻也无济于事，经典作品从来就是思想性与艺术性的完美结合。事实上，凡讲文学作品，
- 陈长红
- 关键词：小说艺术审美教学假设思维《狂人日记》《孔乙己》
- 一个抒写自我人格理想的文本——与《〈荷塘月色〉:一个精神分析的文本》作者商榷被引量：4
- 2002年
- 笔者对《 <荷塘月色 >:一个精神分析的文本》一文的“性”精神分析观点及论证的一些策略提出质疑。笔者认为朱自清的《荷塘月色》是抒写自我人格理想的文本。
- 吴周文陈长红
- 关键词：文本《荷塘月色》散文
- “逆”读亦可得其趣——教学《江南的冬景》有感
- 2015年
- 郁达夫的《江南的冬景》在教学中是不太受学生青睐的，因为这篇被定位为“美文”的文章，它的“美”太过蕴藉且让读者难以捕捉。文中最美的部分应该是“微雨寒村图”，作者借用国画的皴染法层层点染：门对长桥，窗临远阜，古朴天然；加以白雨为墨，则如诗似幻；再泊一乌篷，添数酒客，晕一道烛灯之红黄，画中飞声，冬寒立暖。这样的意境的确能如作者所言令人“胸襟洒脱”起来。
- 陈长红
- 关键词：教学
- 透过“莫谈国事”再读《茶馆》被引量：1
- 2003年
- 《茶馆》是老舍的一部可以进行多义性阐释的不朽之作。本文试从"莫谈国事"这一舞台小布景以及剧中人物与"国事"间的关系为切入口,探究作品内在意蕴,以期贴近老舍的真正创作意图。
- 陈长红魏宏
- 关键词：茶馆
- 生命因结束而走向永生——试论司马迁笔下舍生择死者群像的审美意蕴
- 2008年
- 从《史记》的著史宗旨等角度对司马迁笔下部分不合常情的舍生择死者形象进行了艺术上合理化的探讨,认为不能拘泥于人之常情与历史细节的真实而应该从艺术赏析角度理解司马迁对他们的塑造,并分析了这类人物形象与司马迁内在意识的关系及其客观呈现的精神意蕴。
- 陈长红
- 关键词：塑造手法精神意蕴
