陈立夏
- 作品数：7 被引量：32H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 试论教师在交互式听力教学中的角色扮演被引量：6
- 2005年
- 本文尝试探讨在现有的教学环境下 ,如何通过改进教师在教学中的角色作用以增强听力教学的交互性 ,从而改变教学活动单一的现状 ,以求把学生的心真正收到听力课堂上来 。
- 陈立夏
- 关键词：交互式语言教学教师角色
- 浅谈语用失误与英语专业语法教学
- 2004年
- 学生在英语的实际应用中所犯的错误并不都是由于不掌握语法规则造成的 ,大部分是属于语用失误。因此 ,本文讨论在英语专业语法教学中有针对性地融入语用知识教学的必要性和可行性 ,以求尽可能减少学生的语用失误 ,从而提高学生的语用能力 ,增强学生的英语交际能力。
- 陈立夏
- 关键词：语用失误语法教学英语专业
- 建构主义学习理论与自主学习能力的培养被引量：13
- 2005年
- 外语学习是一种自主的习得过程.成功的外语学习离不开习得者的自主学习.西方教育心理学的学习理论建构主义强调以学习者为中心的元认知策略.着重探讨建构主义学习理论指导下高校第二语言教学中学生自主学习能力培养的问题.
- 陈立夏瞿冬梅
- 关键词：建构主义第二语言教学
- 英语口语课的有效途径被引量：1
- 2006年
- 语用学强调提高语言学习者在真正的语言交流环境中运用语言的能力。口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力。它是指学生通过读和听两种方式获得知识、信息和语言,再经过思维,在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组,赋予新的内容,最后输出,从而完成交际的全过程。本文想从如下几方面探讨如何运用语用学来提高英语口语教学效果的途径。
- 袁素卓陈立夏
- 关键词：语用学会话组织课堂
- 浅析英语教学中的情感因素被引量：8
- 2005年
- 孙琼陈立夏
- 关键词：情感因素焦虑课堂气氛
- 英语语用能力调查及其对教学的启示被引量：3
- 2005年
- 本文为英语语用能力科研立项的结题论文,是对沈阳两所高校英语专业部分学生进行语用能力调查的一个总结性汇报,目的是为了对高校英语专业学生的语用能力进行一次阶段性的探测,以求给高校英语教师探索教学改革提供一些有利的帮助。
- 陈立夏
- 关键词：语用能力英语专业教学改革
- 英语专业基础写作教学问题探讨被引量：1
- 2005年
- 英语写作教学是一种跨文化的行为,仍沿用传统的形式法教学模式教学效果不理想,如果能在英语专业基础写作教学中加大反映英语思维习惯特点材料的输入,帮助学生掌握英、汉两种思维模式的转换规律,督促学生坚持写作练习,就会对学生基础英语写作能力的提高起促进作用。
- 陈立夏
- 关键词：英语教学问题思维习惯思维模式写作能力
