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陈小爱

作品数：4 被引量：41H指数：3
供职机构：南昌大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇中学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理问...
  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇性别差异
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理问题
  • 1篇学生自评
  • 1篇学业
  • 1篇学业压力
  • 1篇生心
  • 1篇素质教育
  • 1篇自评
  • 1篇自我觉知
  • 1篇教育
  • 1篇扩招
  • 1篇扩招背景
  • 1篇教师

机构

  • 4篇南昌大学

作者

  • 4篇陈小爱
  • 3篇陈勃
  • 2篇游河

传媒

  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇应用心理学
  • 1篇现代大学教育

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高校扩招背景下大学生心理问题易发事件及其相关因素研究被引量：26
2004年
本研究用高校学生心理问题调查问卷对 16 2 4名大学生进行调查 ,并用SCL - 90量表对其中 5 80名学生进行测评 ,同时测量学生的特质性应对方式 ,探讨高校扩招背景下大学生的心理问题易发事件及相关因素。扩招后大学生自感压力最大的心理问题易发事件是感到竞争激烈、择业困难、考试不过关等 ;大部分易发事件都和SCL - 90总分及各因子分存在着极显著相关 ;应对方式和易发事件及SCL - 90总分、各因子分存在着极显著的相关。扩招后和竞争、就业。
陈小爱陈勃
关键词：高校扩招大学生心理问题学业压力
中学生自我觉知的日常问题解决能力研究被引量：7
2003年
采用问卷法对 90 7名中学生自我觉知的日常问题解决能力进行研究。结果表明 ,自我觉知的日常问题解决能力存在显著的领域差异 ;对不同领域的日常问题 ,初中生与高中生自我觉知的能力有不同的差异模式 ,我向思维会导致初中生在某些领域高估其能力水平 ;性别差异以及独生与非独生子女差异在多项能力评估中显著存在 ;大多数自我觉知能力与自评健康状况、家庭经济状况、自评外在形象、做家务事的次数及父母管教严格程度有显著的正相关。
陈勃陈小爱游河
关键词：中学生自我觉知性别差异
中学生日常问题解决能力及相关因素研究
我国大力提倡对学生进行素质教育的今天，学生的学业能力依然倍受家庭和研究者的关注，而对实践性能力即日常问题解决能力所作的考察则极为少见。本文以中学生日常问题解决能力及相关因素为研究对象，设计出调查问卷，选取九江、南昌、吉安...
陈小爱
关键词：中学生学生自评教师评价素质教育
文献传递
大学生日常问题解决能力的特点及相关因素研究被引量：9
2004年
运用自我评价与他人评价相结合的方法 ,对 664名大学生日常问题解决能力进行调查分析。结果表明 ,大学生日常问题解决能力有较强的领域特性和对象特性 ;人际能力、自我调控能力及自我管理能力是构成大学生日常问题解决能力的三大因子 ;在不同因子上存在年级或性别差异 ,且与身体健康、经济状况等因素具有显著的相关性。
陈勃游河陈小爱
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