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陈国庆

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:娄底师范高等专科学校数学系更多>>
相关领域:理学哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学美
  • 2篇教学
  • 1篇顿悟
  • 1篇依附
  • 1篇依附性
  • 1篇知识
  • 1篇知识生长点
  • 1篇生长点
  • 1篇数学信息
  • 1篇思维
  • 1篇思维发散
  • 1篇中学数学
  • 1篇美学
  • 1篇美学教育
  • 1篇教育
  • 1篇教学过程
  • 1篇共享
  • 1篇感知功能

机构

  • 3篇娄底师范高等...

作者

  • 3篇陈国庆
  • 1篇谭本远

传媒

  • 2篇娄底师专学报
  • 1篇数学教学研究

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
顿悟——开启创造思维的闸门被引量:1
2003年
所谓顿语,是指知觉经验中,旧知识结构的豁然改组或新知识结构的豁然形成.顿悟是一种创造性思维,其产生的原因,格式塔学派认为:第一,要强调使学习者感知情境的整体性和完整性,这样学习者才能顿悟学习内容的结构;第二,学习中的顿悟主要在于对刺激情境中事物间关系的感知与理解,从而顿悟学习对象的完形.
陈国庆
关键词:创造思维顿悟中学数学知识生长点思维发散数学美
数学信息的特征与功能
2002年
数学信息具有多方面的特征与功能 ,主要有依附性和可析取性、传递性和可储存性、时效性和准确性、共享性和可创造性等特征。数学信息的感知功能、转换功能、优化功能、评价功能等共同构成功能体系 。
谭本远陈国庆
关键词:数学信息依附性感知功能数学教学教学过程
在高等数学教学中如何渗透美学教育被引量:2
2004年
高等数学教师在数学教学中可结合现代教学手段进行美学探索;教学方法力求形式美,结合教学内容,揭示数学美的内涵与形式,通过问题解决、数学建模等教学活动让学生来体验数学美。
陈国庆
关键词:数学美高等数学教学美学
共1页<1>
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