陆靖
- 作品数：13 被引量：251H指数：9
- 供职机构：三门峡职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅课题基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 本科实习护生在临终护理中的心理体验被引量：18
- 2013年
- 随着人们对生活质量要求的不断提高,临终护理也日益引起人们的重视。在中国,每年约有700万人进入临终期。护士作为临终关怀的主要实施者之一,在护理临终患者的过程中发挥着不可替代的作用。但是对处于实习阶段的护生来说,初次护理临终患者时往往会出现一些问题,如不解决,会影响到护生的心理健康。本文采用质性研究的方法对14名护生进行访谈,深入分析本科护生在临终护理中的心理体验,为护理管理者和护理教育者探讨有效的干预措施提供理论依据。
- 陆靖史铁英
- 本科实习护生人文关怀能力及影响因素的质性研究被引量：22
- 2014年
- 采用质性研究的方法,分析实习期本科护生对人文关怀的理解、将其运用到临床实践的能力及影响关怀能力的因素。结果显示,本科护生对护理人文关怀的作用有比较明确的认知,但人文关怀能力不足,护理人文关怀行为主要来自模仿带教老师,其关怀能力主要受到自身素质、带教老师、科室管理、人文氛围等因素的影响。因此,医院应注意加强医护人员人文关怀教育,提高带教老师人文素养,树立角色榜样,改善临床人文环境,促进护生提升人文关怀能力,真正将人文关怀运用到临床护理实践中。
- 李鹤史铁英陆靖
- 关键词：护生人文关怀实践教学
- 认知行为干预对职业女性功能性便秘生活质量的影响被引量：6
- 2014年
- 目的：探讨认知行为干预对患功能性便秘（FC）职业女性生活质量的影响。方法采用便利抽样法抽取2012年2-12月在某三级甲等医院消化内科就诊的职业女性FC患者49例，由干预小组循序渐进地从饮食、行为方式、心理指导等三方面对患者进行认知行为干预，采用汉化版简明健康调查量表（SF-36），在干预前和干预6个月后2次测评患者的生活质量情况，对其结果进行比较。结果干预前，FC患者生活质量普遍较差，经过6个月的认知行为干预后，患者症状改善总有效率为71.4％（30/49），患者生活质量较干预前提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论以健康指导、心理干预与行为指导相结合的认知行为干预是治疗、护理女性FC、改善其临床症状的一种有效方法。
- 苏丽萍周艳丽陆靖金荣刘瑞娣
- 关键词：认知疗法干预性研究便秘生活质量
- 原发性肝癌病人创伤后成长的心理体验被引量：9
- 2014年
- 原发性肝癌是临床最常见的恶性肿瘤之一[1],是全世界第三大癌症死因.我国原发性肝癌发病人数较多,占全世界发病人数的55%[2].2004年-2005年前10位恶性肿瘤中肝癌死亡率居第2位[3].对癌症病人的精神心理研究发现,癌症病人除了遭受精神上的痛苦外,在社会心理方面也经历着一个过渡,即有证据表明病人在遭受痛苦的同时也蕴含潜在的成长[4].20世纪末,美国心理学家Tedeschi等[5]首次提出“创伤后成长（posttraumaticgrowth,PTG）”一词.
- 苏丽萍史铁英陆靖金荣
- 关键词：原发性肝癌创伤后成长心理体验
- 本科护生实习初期压力体验的质性研究被引量：21
- 2015年
- 目的了解本科护生临床实习初期的压力感受,分析其实习需求和情感体验,为护理教育者引导本科护生有效缓解实习压力提供参考。方法 2014年5月采用目的抽样法选取在大连市某三级甲等医院实习的护理本科生13名,以半结构式深入访谈法了解本科护生对实习初期压力的体验,并采用质性研究中的现象学研究方法分析提炼主题。结果本科护生实习初期的压力体验主要包括4个主题:对知识与技能的需求、存在人际交往的压力、对实习环境的不满、对生活护理的排斥。结论本科护生实习初期承受的来自环境、工作、患者等多方面的压力,护理管理者和护理教育者应采取有效措施减轻护生的实习压力,使其顺利实现从一名学生到一名护士的转变。
- 李艳娇史铁英陆靖李鹤
- 关键词：护理本科生心理体验
- 乳腺癌患者创伤后成长相关因素分析及干预研究
- 目的:调查大连医科大学附属第一医院乳腺外科乳腺癌患者创伤后成长状况，探讨乳腺癌患者心理弹性、自我效能、社会支持及一般人口学因素与创伤后成长的关系，分析创伤后成长的影响因素，找出有效的干预措施，改善乳腺癌患者对癌症这一不良...
- 陆靖
- 关键词：乳腺癌创伤后成长心理弹性自我效能社会支持
- 文献传递
- 1例呋塞米引起固定性药疹病人的护理被引量：5
- 2013年
- 呋塞米是临床最常用高效利尿药，关于其引起的过敏反应临床罕有报道。2012年6月，我院出现1例因使用呋塞米致固定性药疹病人，经及时治疗和精心护理，药疹消失。现报道如下。
- 陆靖张平史铁英程静
- 关键词：精心护理呋塞米过敏反应利尿药
- 乳腺癌患者“创伤后成长”的研究进展被引量：11
- 2014年
- 近年来,乳腺癌的发病率不断上升,乳腺癌已逐渐成为危害女性健康的首位恶性肿瘤。手术给患者的身心带来很大伤害,但研究者发现,在与乳腺癌这一疾病做斗争的过程中患者会产生一种正向的心理变化,这就是积极心理学领域研究的创伤后成长。本文从创伤后成长内涵、国内外研究现状、测量工具、影响因素、干预方法等几方面对乳腺癌创伤后成长研究现状进行文献综述,为乳腺癌患者心理护理提供依据。
- 陆靖史铁英
- 关键词：乳腺癌创伤后成长积极心理学
- PBL结合案例教学法在心内科护理本科生临床实践教学中的应用被引量：58
- 2015年
- 本科护理学生（以下简称护生）是未来护理队伍的新生力价值所在。传统的以教师传授为主体的教学模式,学生被动接量,培养适应社会和患者需求的高素质护理人才是护理教育的受知识,导致学生的创造性思维和综合能力的培养被忽视,学生学习的主动性被扼杀。
- 周艳丽史铁英陆靖宋翠燕
- 关键词：临床实践教学PBL案例教学法护理学生临床教师临床护理教学
- 协同护理模式对乳腺癌患者创伤后成长和心理弹性的影响被引量：31
- 2015年
- 目的 探讨协同护理模式对乳腺癌患者创伤后成长和心理弹性的影响.方法 选择于大连医科大学附属第一医院乳腺外科病理确诊为乳腺癌并行乳腺癌简化根治术的患者70例,采用随机数字表法分为实验组和对照组各35例.实验组共32例完成研究,实施协同护理,对照组共31例完成研究,实施常规护理.干预前后分别采用创伤后成长量表（Posttraumatic Growth Inventory,PTGI）和心理弹性量表（Connor-Davidson Resilience Scale,CD-RICS）测评相关指标,比较2组干预效果.结果 干预后,实验组与对照组创伤后成长[（63.83±11.87）分比（60.33±10.09）分,t=2.384]和心理弹性[（66.52±15.23）分比（61.33±10.09）分,t=2.472]评分比较,差异有统计学意义,P＜0.05.2组组内干预前后比较,创伤后成长及心理弹性评分亦差异有统计学意义[实验组创伤后成长评分干预前后（56.24±10.01）分比（63.83±11.87）分,t=-3.988,P＜ 0.01,对照组为（56.68±10.32）分比（60.33±10.09）分,t=-2.426,P＜0.05;实验组心理弹性评分干预前后（61.28±14.40）分比（66.52±15.23）分,t=-3.225,P＜0.01,对照组（63.97±17.66）分比（61.33±10.09）分,t=-2.370,P＜0.05].结论 应用协同护理模式能够显著提高乳腺癌患者的创伤后成长水平和心理弹性水平.
- 陆靖史铁英刘启贵尹安春宋春利李鹤李艳娇
- 关键词：乳腺肿瘤自我护理创伤后成长
