宋翠燕
- 作品数：6 被引量：88H指数：4
- 供职机构：大连医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 结构性心理干预对永久起搏器植入术后患者远期生活质量的影响被引量：8
- 2015年
- 探讨结构性心理干预对永久起搏器植入术后患者远期生活质量的影响。选取103例行永久起搏器植入术患者,随机分两组,对照组予常规围手术期护理,干预组在常规护理的基础上对患者进行结构性心理干预。采用WHO QOLBREF调查量表进行生活质量评价,抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)进行心理状态评价。行永久起搏器植入术后1个月、半年及1年干预组生活质量评分较对照组明显升高(P<0.001)。通过对永久起搏器植入术后患者围手术期进行系统的结构性心理干预,可显著提高术后患者远期生活质量。
- 王巍周艳丽宋翠燕孙琦马骏刘伟
- 关键词：起搏器植入生活质量
- 运用品管圈降低住院患者费用误差率被引量：8
- 2013年
- 目的探讨泌尿外科开展品管圈对降低住院患者费用误差率的效果。方法针对主题,进行现状把握,计划拟定,目标设定与解析,对策拟定、实施与检讨,进一步改进,效果确认。经过此次品管圈活动实践后,将实践证明的有效降低住院患者费用误差率的措施进行整理汇总,最终制定住院患者费用的处理流程。结果品管圈实施前(2013年3月1日—4月30日)与实施后(2013年5月1日—6月30日)比较,实施后患者住院费用误差率明显降低(P<0.001)。结论利用品管圈对住院患者费用的误差可进行管理控制,可以降低住院患者费用的误差率;通过品管圈,可以调动科室护士主动参与病房管理,增强护理人员的责任心和主动性,有利于护理团队的管理,能够更好地促进临床实际问题的解决。
- 宋翠燕刘卫孙莉
- 关键词：品管圈住院患者护理管理
- 护生实习过渡式教学模式探索
- 2011年
- 目的:构建护生实习新模式,评价新模式实习效果,提高护生临床实习教学质量。方法:2008～2010年进入我院实习护生,实习前先进行1个月的过渡式教学,教学内容包括基础操作、病房管理、应急预案、各项规章制度,培训前后均同一标准考核。结果:护生认为过渡式教学模式有效提高沟通能力,加深理论知识理解与掌握,提高基础技能操作能力,安全防范与法律意识提高。结论:过渡式教学模式是可行的。
- 宋翠燕王艳娥
- 关键词：护生实习
- PBL结合案例教学法在心内科护理本科生临床实践教学中的应用被引量：58
- 2015年
- 本科护理学生（以下简称护生）是未来护理队伍的新生力价值所在。传统的以教师传授为主体的教学模式,学生被动接量,培养适应社会和患者需求的高素质护理人才是护理教育的受知识,导致学生的创造性思维和综合能力的培养被忽视,学生学习的主动性被扼杀。
- 周艳丽史铁英陆靖宋翠燕
- 关键词：临床实践教学PBL案例教学法护理学生临床教师临床护理教学
- 案例教学法在护理本科生临床教学中的应用及效果评价被引量：11
- 2014年
- 目的探讨案例教学法在护理本科生临床教学中的应用及效果。方法选取在大连医科大学附属第一医院循环内科实习的护理本科生80名为研究对象,随机分为试验组及对照组,每组40人。试验组采用案例教学模式进行临床带教,对照组采用传统教学法实施临床教学。实习期为10周,实习结束时对两组护生的理论及操作技能进行测试,并采用问卷调查法评价护生对教学方法的满意度。结果试验组护生理论成绩明显高于对照组(P<0.01),操作技能和对带教方法的满意度也明显优于对照组(P<0.05)。结论案例教学法可以提高护生理论成绩和操作水平,并能提高其临床实践能力及综合素养,值得在临床护理教学中推广应用。
- 周艳丽史铁英陆靖宋翠燕王燕娥毛福荣张伟
- 关键词：案例教学法护理本科生临床教学
